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小林镇第一中学快乐课堂导学案用纸课题备课组出示目标Unit 5.My clothes 课型new 课时four English 中心发Jin Meng 备课时间言人教学目标：二次备课 1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your fath

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2018-04-24 19:50:00

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学校：随县小林镇艺林学校

C多媒体教案及点评

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关键词：C多媒体教案及点评

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小林镇第一中学快乐课堂导学案用纸

课题

备课组

出

示

目

标

Unit 5.My clothes 课型

new 课

时

four English 中心发Jin Meng 备课时间

言人

教学目标：

二次备课

1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants

are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. 2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。

教学重点：

掌握本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine.

教学难点：引导孩子在情境中理解主句型。

导入新课：教学过程：

一、复习引题

1、Let’s do：让孩子在说的过程中，复习相关的衣服单词。

2、Guessing game：孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。

二、教学新课

1、教师拿出一条长裤，让孩子猜猜是谁的，导出句型：“Whose pants are those?”然后，教师拿出自己的衣服，让孩子猜猜。导出句型：“Whose coat is this?”教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。

2、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。

3、分角色给课件配音，小组练习和表演。

4、Let’s find out：两个人一小组说一说。

自主学习：

教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。

合作探究：

Let’s find out：两个人一小组说一说。

训练检测、反馈矫正：

二次备课

同学们，你知道在下列的情景中，该说些什么

吗，如果你知道，请把要对他（她）所说的话语的编号写在题前的括号里。

（

）1、当你发现你的朋友浪费食物时，你该说：

A. I have milk and bread for breakfast.

B. I like chicken, fish and beef.

C. Don’t waste food.

（

）2、你刚到一所新学校上学，不知电脑室在哪，你该问：

A. Where’s the art room?

B. Where’s the computer room?

C. Where’s the music room?

（

）3、

Amy 到你家作客，你想给她倒点喝的，你该说：

A. Can I have some orange juice?

B. I’d like some coke?

C. What would you like, milk or tea?

C. The washroom is on the first floor.

拓展延伸、实际运用：

分角色给课件配音，小组练习和表演。

板书设计：

Unit 5.My clothes Let’s talk

课堂作业：

1.熟读对话并背诵

2.完成本课时长江作业

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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