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《我的家乡日喀则》教学设计肥乡区实验小学刘青梅一．教学内容：《我的家乡日喀则》。二．教学目标：1. 了解西藏的人文风俗，能饱含激情地学会演唱《我的家乡日喀则》。2. 掌握踢踏舞的基本动作，能载歌载舞地表演《我的家乡日喀则》。三．教学重难点：用欢快、热烈、奔放的情绪演唱并表现歌曲。藏族基本舞的掌握与运
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（演唱）我的家乡日喀则教案设计范例
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关键词：（演唱）我的家乡日喀则教案设计范例
正文
《我的家乡日喀则》教学设计
肥乡区实验小学
刘青梅
一．教学内容：《我的家乡日喀则》。
二．教学目标：
1. 了解西藏的人文风俗，能饱含激情地学会演唱《我的家乡日喀则》。
2. 掌握踢踏舞的基本动作，能载歌载舞地表演《我的家乡日喀则》。
三．教学重难点：用欢快、热烈、奔放的情绪演唱并表现歌曲。藏族基本舞的掌握与运用，结束句八度大跳音程：１－１。
四．教学用具：图片、钢琴、录音机、磁带。
五．教学过程：
１.了解西藏：
导语：同学们你们知道“扎西德勒”，我用的什么语向你们问好吗？生：（……藏语）。
师：对，我国西南的西藏。这堂课老师当导游带你们去感受西藏独特的魅力。
师生谈话：
师：同学们对西藏了解多少呢？能谈谈心中的西藏吗？（地形：北部高原，南部谷地，东部峡谷；气候：空气稀，含氧量少，光照充足；礼节：献“哈达”；舞蹈：弦子舞。）
藏歌引入：
生听藏歌，李娜《青藏高原》感受空旷、高亢、悠远的歌曲特点。
2. 走进西藏：
师：同学们让我们一起走进西藏第二大城市，国级历史文化名城—日喀则。
①跳西藏舞。师随《我的家乡日喀则》的音乐表演踢踏舞。
拍一拍，练一练，感受×
×
××
×节奏型。
②唱西藏歌（教学重点）：
生聆听《我的家乡日喀则》，有节奏读歌词（这样生会对歌曲学唱做好铺垫）出示难点句1 3－
2
1―――，分句教唱，学生小声唱，老师指导学生用欢快、明亮的声音演唱。
三．热爱西藏：
师过渡语：你们通过学习更加了解和热爱西藏，下面咱们用欢乐的踢踏舞边唱边跳吧。
1. 学生分组练跳。
2. 找出小组上前表演。
3. 师评价。
4. 放学生喜爱的藏歌。
5. 师小结：这节课咱们感受了西藏的风俗人情，还唱了西藏歌，学跳了藏族舞，充分感受了美丽的西藏，我们要热爱西藏。（听藏歌下课）
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