Part Bppt课件课堂实录

Unit 4

AT

table第二课时教学设计

一、教学内容

本课内容是陕西旅游出版社五年级上册第四单元AT table。本单元围绕餐具运用展开讨论，意在让学生感受中西方不同的饮食文化，培养学生对祖国传统饮食文化的热爱。

二、教学目标：

1.复习下列词汇：table，spoon, knife, chopsticks, fork,cut, use, pass. 2.能听懂、会说、会读、会用下列句型： Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. 3．根据本课句型完成造句练习题。

三、教学重难点：

1.教学重点：能听懂、会说、会读、下列句型： Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. 2.教学难点：根据本课句型完成造句练习题。

四、教学准备：

1. 单词卡片。

2.教学ppt. 五、教学过程：

1、课程导入

（1）.师生一起唱儿歌.《Good morning!》Good morning to you, Good morning to you, Good morning to boys and girls,Good morning to you! （2）.看图片复习单词。

（3）.填字游戏。

2、课程展示活动和过程

(1).出示幻灯片,让学生观察图片1，阅读对话回答下列问题。

①.Who are they? ②.What are they doing? ③.How to use the fork and the knife ? 学生回答问题。

They are Liu Zhaoyang and Colin. They are having dinner. Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. (2).出示幻灯片,让学生观察图片2，阅读对话回答下列问题。

①Who are they? ②What are they doing? ③How to use the chopsticks? ④Can colin use the chopsticks well?

学生自由回答问题。

They are Liu Zhangyang and colin They are having lunch Use the chopsticks with your right hand. No,he can’t.

(3).练习重点句型，看谁读的准确。

(4).叫同学朗读对话。

3、巩固练习

Prastice1

eg:(knife fork beef) I use the knife and fork to eat beef. ①（chopsticks noodles) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. ②(spoon soup) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Prastice2 eg:(chopsticks right) I use chopsticks with my right hand. ①（knife right) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. ② (fork left) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 4、拓展

幻灯片出示句子：Cherish food and save grain! 解句子含义并交流如何珍惜粮食。

读句子，理