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Unit 1 My classroom 第六课时 Part B Read and write Let’s check C 部分Story time 教学目标：1、能够根据所学单词以及重点句型“Where is the …?”“It is in/on/under/near the …”等来完成练习
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- 2018-06-06 10:06:00
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- 学校：东莞市樟木头养贤学校
C名师课堂实录
未知
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关键词：C名师课堂实录
正文
Unit 1 My classroom 第六课时 Part B Read and write Let’s check C 部分Story time 教学目标：
1、能够根据所学单词以及重点句型“Where is the …?”
“It is in/on/under/near the …”等来完成练习。
2、了解Story time部分的故事内容，并能表演故事。
教学重点：
1、读懂Read and write 部分的句子，并根据图片判断句子的正误。
2、
能正确抄写单元的话题词汇，并将句子填充完整。
教学难点：
能综合运用本单元的核心词句
教学过程：
根据各幅图,说说所表达的意思。
自主预习：
合作探究：
1、听录音，跟读理解大意。
2、两个学生为一组，完成Read and write，完成对应的习题。
3、Story time 理解故事大意
4、与老师、同学交流故事内容
5、演一演
精讲点拨: 1、
老师复习句子及答语。
2、
老师教读Story time里的难读词
3、
老师教读故事里的语气，语调。
自测自结：
连词成句
1、
the , is , Where, picture ___________________________________________ 2、
under，
It , the , is , chair ___________________________________________ 3、
green，
Where，
book，
is，
the ___________________________________________ 4、
is，
floor，
It ,
on ,
the ___________________________________________
1、
把今天所学的故事表演给家长看。
作业布置：
2、
做同步精练相应章节的练习
Unit 1 My classroom Kite
picture （图片）
（图片）
Where is the …? It is in/on/under/near the …
板书设计：
教学反思：在教学中，教师除了让学生完成课文的阅读，还应准备一份阅读材料，让学生根据句子来画画，并复述各物品的位置，让学生对方位介词运用更熟练。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C名师课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。