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《5、千里友情一线牵》教 案教学目标：1、了解现代通信的主要类别和形式及特点。2、能正确运用书信等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。3、了解古代人们的主要通信方式。教学重点：让学生了解现代通讯方式的分类及其特点。教学难点：让学生明白在通讯的时候哪些行为是值得鼓励的哪些是需要改正的。课
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5、千里友情一线牵评课稿
未知
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关键词：5、千里友情一线牵评课稿
正文
《5、千里友情一线牵
》教 案
教学目标：1、了解现代通信的主要类别和形式及特点。
2、能正确运用书信等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3、了解古代人们的主要通信方式。
教学重点：让学生了解现代通讯方式的分类及其特点。
教学难点：让学生明白在通讯的时候哪些行为是值得鼓励的哪些是需要改正的。
课时分配：1课时
教具：课件
教学方法：问答、探究、合作
教学步骤：
一、请同学们先预习，并想一想你知道那些通讯方式，让学生举手发言。
二、看第28页的故事，提问学生故事用了多少种通讯方式。
（小组合作学习）
三、看得见的信使与看不见的信使
1、学生说说对现代通信的了解程度，引导归纳出两大种类：
一是看得见的邮政类，是看得见的。
一是电信，主要通过光波、电波传递，是看不见的信使。再是新型的通讯方式：网络
2、同学们说说三种通讯方式各有什么特点。
（小组合作学习）
四、说一下自己平时用得最多的通讯方式，进行班级小调查。在黑板上写出不同的同学们常用的通讯方式，之后进行调查经常使用某中通讯方式的人数。
五、看第29页的内容说说在通讯的时候要注意的问题，提醒同学们一些行为是违法的。
六、古代通信方式的种类，学生说说在古代有什么通讯方式，和学生交流一下为什么现在都不用。
七．让学生填写30页的“通讯方式大比拼”的资料框，让后举手汇报。
八、拓展：你能发挥自己的创意，设想一下未来的通讯方式吗？
板书设计：
5、千里友情一线牵
通讯方式
↓
↓
↓
邮政
电话
网络
（看得见）
（看不见）
（看不见）
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-28 19:09:00
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关于本教案的常见问题
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