Part B教学设计案例

Unit 5 Our School

教学设计

岷阳镇第二中心小学 吕圣春

Ⅰ.Teaching aims and demands: 1.能听说认读library, garden , playground, toilet , teachers’ office, school gate 六个主要单词。

2.听懂指示语,并能按照指令做出相应的动作。

3.培养和激发学生热爱学校的美好情感。

Ⅱ.Teaching Key Points: 让学生重点掌握有关学校设施的六个单词。

Ⅲ.Teaching Difficult Points: 在正确示范的基础上引导学生最终自主的做出相应的动作。

Go to the library. Read a story-book.Go to the garden. Water the flowers.Go to the playground. Play football.Go to the toilet.Wash my hands.Go to teachers’ office. Hand in the homework.Go to the school gate. Let’s go home. Ⅳ.Teaching Methods:

Visual aids method, listening and speaking method, communicative method. Ⅴ.Teaching Aids: 多媒体课件、教学图片等。

Ⅵ.Teaching Procedures

1.热身(Warm-up)

通过有关学校的PPT展示，让学生感受校园的美好。

2.呈现新课(Presentation)

（1）出示本单元Our school的多媒体课件图片向学生介绍学校。

（2）学生听懂后,让学生回答,根据学生的回答说出相应的英语单词。

（3）用课件图片展示花园，并提出问题，引导学生回答：“I can see a library.”出示Go to the library. Read a book.引导学生做浇花的动作。按照以上方法依次出示图片并教授：

①garden (Go to the garden，water the flowers.) ②playground(Go to the playground，play football.) ③toilet (Go to the toilet,wash the hands.) ④teachers’ office(Go to teachers’ office,hand in the homework.) ⑤school gate(Go to the school gate,let’s go home.) 3.巩固练习(Practice)

（1）出示图片，让学生用英语说出名称，并领读,让学生掌握正确的读音,达到听说认读的目的。

（2）运用课件中“What’s missing?”游戏部分进行单词的巩固与记忆。

（3）让学生做“Let's do”练习。

（4）介绍我们的学校，让学生相互介绍我们的学校，巩固

知识的同时渗透热爱母校的情感教育。

4.作业(Homework)

（1）Read the words and the phrases four times. （2）Introduce your school to your parents. Ⅶ. Blackboard design:

Blackboard design

Unit 5

Our

school garden

——

library

——

teachers’office——toilet

——

playground

——

Group：

白板

主屏

陕西旅游出版社四年级上册

Unit 5

Our School

教学设计

学 校：授课班级：科 目：教 师：

岷县岷阳镇第二中心小学

四年级（4）班 ＿＿＿英 语＿＿＿

＿＿＿吕圣春＿＿＿