1 好大一个家优秀公开课教案

鲁人2001课标版《品德与社会》五年级下册

《好大一个家》教学设计

湖北省襄阳市南漳县卞和小学 曾秀群

教学目标

1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。了解民族分布，初步感受不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情，为我们伟大的祖国感到自豪。 2、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。

3、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。

活动准备

1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。 2、学生搜集各民族的服饰、民居、歌舞、节日、体育活动以及风俗礼仪等相关资料。

3、制作课件。

活动过程： 一、钱币引入，激发兴趣 1、师出示钱币

：孩子们，这是什么？你用它买过什么？每一张人民币上都有一些奇特的符号，是什么意思？

2、生观察钱币，交流想法。

3、小结引入课题：这些符号表示一些民族的文字，从左到右分别是蒙文、藏文、维文、壮文。为什么要把这些民族的文字印在钱币上？带着这个问题，让我们一起走进中华民族大家庭。

板书课题：好大一个家

二、了解民族组成与分布

1、（出示民族地区分布图）这是一幅民族地区分布图，你能从上面获得那些信息？ 2、小组交流学习，做好记录。 3、小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。 4、出示55个少数民族的名称进行了解。（学生快速浏览） 5、抢答竞赛：“民族之最”

6、了解“五大民族自治区”

为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？ 生看分布图，指出相应位置，教师引导探究民族分布特点。

三、“民族知识知多少”展示会

1、课前让同学们收集了有关我国民族的资料，今天我们就来进行一次“展

示会”，把你搜集到的民族资料分享给大家。 2、学生将课前收集的资料进行整理加工，并用多种方式交流。

交流形式如：图片展示、实物展示、猜一猜、说一说、现场服饰搭配、跳一跳、唱一唱、奏一奏、快乐节日、体育竞技场、小品、演讲。内容如：人口以及分布、历史、祖先的传说、文字的发展、服饰、民居、歌舞、节日、体育活动以及风俗礼仪等。

3、教师根据学生汇报，相机展示补充资料。

4、照应开课：课前我们讨论了钱币的问题，为什么要把少数民族的文字印在钱币上，现在谁知道？

四、拓展探究，课外延伸

1、各组举办一个以“五十六个民族五十六朵花”为主题的展板。 2、我国各族人民的服饰、民居、民俗文化、节日习俗等都是丰富多彩的，课后请根据自己的兴趣选择自己喜欢的主题，采用不同方式探究。

五、齐唱歌曲，升华情感 1、同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示民族集体照）这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。 2、师生共唱《五十六个民族五十六朵花》。