B第二课时教案

Part B

教学内容

Let's learn,Play card games,Let's try,Let's talk,Read and write,Tips for pronunciation,Let's check,Let's wrap it up 教学目标

【知识目标】

1.四会词汇：see a doctor, wear, more, deep, breath, take a deep breath, count, count to ten 2.三会词汇：wrong, should, feel, well，

sit, grass, hear, ant, worry, stuck, mud, pull, everyone 3.重点句型：You should… Don't be…

【能力目标】

1.能够正确使用重点单词和词组提供建议。

2.能够根据阅读所获取的信息完成故事缩写活动并能口头复述。

3.能够根据例句提示在文段中找到更多同类现象，能够正确朗读句子和语篇。

【情感目标】

教育学生不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

教学重点

教学难点

教学重点教会学生正确使用本单元重点单词和句子提供建议。

能够在语境中理解生词wrong,should,feel,well的意思，并能正确发音。

教学准备

课件、表示感受的卡片、小奖品若干、录音课时安排

4课时

机和磁带（或其他课本配套音频设备）、单词

卡片等

第一课时

教学过程

一、Warm-up & Revision

复习单词angry,afraid,sad,worried,happy。

1.教师出示图片，学生抢答说单词。

2.抢答到的同学要拼读出单词，并用它造一个句子。

3.全班齐拼单词。

二、Presentation & Practice Let's learn

抢答到的学生得到口头表扬或小奖励。

批注

1.教师呈现本版块的插图，提问：“Who are they? How does Chen

Jie feel? What should she do?” 教师指导学生描述图片，说出：

“Chen Jie is ill.She should see a doctor.”

根据不同2.教师以同样的方式教do more exercise,wear warm clothes,take a 场景提出相应deep breath,count to ten。讨论第二幅图加上问句“What are they 建议。

doing?”谈论第三幅图可加上“What's the weather like outside?”

3.教师讲解“You should+动词原形.”给他人提建议句型。

4.教师打乱五幅图片并贴在黑板上，教师说句子，学生找相应的

图片。操练几次后，学生上台说句子，其他学生找图片。

Play card games

1.仿照课本制作表示感受的卡片，学生分成两人一组进行练习，

学生练习每组选一人抽取卡片。

时，教师在台2.抽取卡片的人向对方展示卡片，并且问：“What should I do?”下走动，必要另一名学生根据卡片内容提供相应建议。

3.学生练习结束后，教师鼓励小组主动上台展示，表演得好的小组有奖励。

作业1.抄写并背诵本课学的几个黑板书see a doctor

do more exercise 设计

wear warm clothes take a deep breath count to ten

时提供帮助。

设计

体短语。

2.自主预习Let's talk部分课文。