磁铁是什么样的物质含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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磁铁的力量教学设计张悦一、导入（目的：激发学生的兴趣）1、师：在铁架台上悬挂一个曲别针，请同学们想一想可以用哪些方法使曲别针动起来? 生：思考方法并到台前操作A:用嘴吹（风力）B:用手推（推力）C:用手提（拉力）D:用磁铁吸（磁力）师：磁力是由磁铁发出来的，磁铁具有一定的力量，这节课我们一起来探讨磁

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所属课文：磁铁是什么样的物质

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磁铁是什么样的物质含PPT的教学设计及点评

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关键词：磁铁是什么样的物质含PPT的教学设计及点评

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磁铁的力量教学设计

张悦

一、导入（目的：激发学生的兴趣）

1、师：在铁架台上悬挂一个曲别针，请同学们想一想可以用哪些方法使曲别针动起来? 生：思考方法并到台前操作A:用嘴吹（风力）B:用手推（推力）C:用手提（拉力）D:用磁铁吸（磁力）

师：磁力是由磁铁发出来的，磁铁具有一定的力量，这节课我们一起来探讨磁铁的力量。板书——磁铁的力量

2、认识常见的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁

3、关于磁铁你还想了解哪些问题? 二、实验探究

实验一：磁铁能吸引哪些物体

1、想一想磁铁可以吸引哪些物体？（曲别针、纸片、橡皮、尺子、铝丝、铜丝、小铁钉、大头针、铁钥匙）先猜测并将猜测结果记录到报告单中。

2、动手实验验证猜测。（师提出实验要求）

3、得出结论：磁铁的性质——能吸引铁质的物体。

4、巩固练习：判断磁铁可以吸引下面哪些物体？

剪刀、书、铅笔、塑料、玻璃、螺丝钉

实验二：磁铁的磁力

1、游戏规则：两人比赛，一人记录。在旁边竖一把尺子，然后掷骰子，掷出几点就操纵磁铁按照尺子上的刻度吸订书钉。最少比5轮。最后吸钉多者获胜。

2、以小组为单位开始游戏，教师巡视指导。在比赛的过程中提示学生：保持尺子垂直，不能倾斜，学会正确使用尺子。

3、引导学生通过游戏得出科学结论。各小组汇报比赛成绩，教师谈话引导学生发现规律（师：同学们，通过这个游戏，你们觉得怎样吸到的钉更多呢？）学生通过游戏得出结论：距离订书钉盘1厘米吸得最多。进而总结出：磁铁的磁力大小与被吸引物体跟磁铁之间的距离有关，距离越近，吸引力越强，反之则越弱。

三、拓展实验：隔物吸铁我们能不能把所学知识应用到生活中去？

出示课件：从水杯中取缝衣针的问题

小明的奶奶正在给小明订扣子，一不小心，把缝衣针掉到了喝水的杯子里，奶奶带上老花镜找了半天，还是没找到，你能帮帮老奶奶吗？不沾水能取出缝衣针吗？

师：磁铁那还能隔着哪些物体吸引铁呢？

生：猜测并动手操作

四、小结、思考

在这一环节中，让学生说一说这节课的收获。在本课结束时我给学生提出一个问题：我手上有一个磁铁，把它放进三个口袋其中的一个，谁能用科学的办法知道磁铁在哪个口袋？需要什么器材来帮助？下节课向大家汇报。

关于本教案的常见问题

Q：磁铁是什么样的物质含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《磁铁是什么样的物质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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磁铁是什么样的物质含PPT的教学设计及点评