停球教学设计范文

附件二：渠县现代信息化教育资源运用

多媒体(网络)程设计方案

渠县现代信息化教育资源运用

学科：体育 版本：人教版

课题：足球 课型：实践课

课

程

设

计

方

案

送课单位：

渠县涌兴中学

执

教

者：

李晓峰 指导教师：

刘世彬

2018 年 5 月 16 日

渠县现代信息化教育资源运用

多媒体(网络)程设计方案

课 题：

足球 版 本：人教 学 科：

体育 年 级：

高一

课 型：

实践课 单位（教学点）：

涌兴中学

设计（执教）者：

李晓峰 指导者：

刘世彬

资源来源： 电

话： 15082879505 邮箱： 516135416@QQ。COM 通讯地址: 渠县涌兴中学

授课时间： 2018年 5 月 16 日

一、教材内容简析

脚背内侧传球动作的特点是踢摆动作顺畅，幅度大，脚触球面积大，出球平稳有力，并且性能和路线富于变化，是中远距离射门和传球的重要方法

二、学习者特征分析

高中一年级的学生，有一定的足球基础。接受能力比较强。但是动作定型比较差。要不断的重复性练习。

三、学习目标与重难点

知识与技能：

通过本次课的学习，使学生了解足球踢球技术的重要性，并且基本掌握脚内侧踢球技术。

2、过程与方法：

学

95%的学生能够跟随教师示范完成脚内侧踢球技术；70%的学生能够运用正确的脚型，准确的击球。

习

目

3、情感态度与价值观：通过《脚内侧踢球》的学练，培养学生主动观察、自主学习、自我标

评价的能力，塑造学生敢于表现、相互协作的精神。

1、教学重点：

脚触球的部位

教学重

2、教学难点：

两腿屈膝摆动

难

点

四、教学设想和媒体环境构思

教与学策略

一、教学引导： 1.教师逐一讲解和示范脚内侧踢球的动作要领。

2.全体同学认真听讲并观察老师的示范动作。

3.教师组织学生进行脚内侧踢球练习。

4.教师巡回指导，并纠正在学生在练习过程中存在的问题。

5.请学生示范展示，并行比较分析和点评。

二、学习探索：

1.学生听教师讲解与跟做。

2.在教师的指导下进行练习。

可以根据学生的能力进行异质分组，让能力强的学生成为一组，切实提高传接球技术，能力弱的学生组合，便于教师进一步指导纠错。

教与学方法

看图片

（媒体资源作用

五、教学程序设计（环节与标题自行科学设定）

教学

环节

教师活动

学生活动

媒体（资源）支撑

组织：队形

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课程理念

引

导

开

课

一、课堂常规

1、体育委员整队集合并报告人数。

2、齐呼班训（文明我思想，野蛮我体魄），师生问好，宣布本堂课内容。

3、检查服装、器材，安排见习生。

1、体委整队，报告人数

2、立正，教师问好

3、齐呼班训，学生问好

4、宣布课的内容

（内容：脚内侧踢球）

5、安排见习

齐呼班训；教师声音洪亮；宣布课的内容简单明了

＄

图释：♀学生，＄教师

二、准备活动

1）慢跑一圈

2）徒手操：

1.头部运动

2.扩胸振臂

3腰部运动

4.弓步压腿

5.仆步压腿

6.膝关节运动

7活动手腕脚腕关节

基

础

知

识

1.引导学生绕田径场慢跑。

2.陪同学生慢跑，并提醒学生注意保持速度，以达到热身的效果。

3.在热身中操，每个动作完整到位

。

组织：全班从集合队形成体操队形散开

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＄

要求：做操结束后，组织学生站队全班从集合队形成体操队形散开

1教师语言激励。

2教师示范动作并语言提示动作要领。

探

索

、

发

现

、

交

流

三、脚内侧踢球

动作要领：支撑腿：脚尖向前，膝盖微弯曲，降低重心。摆动腿：踝关节外转，脚尖向上翘，做预摆姿势，小腿向前做鞭打1.教师逐一讲解和示范脚内侧踢球的动作要领。

2.全体同学认真听讲并观察老师的示范动作。

3.教师组织学生进行脚内侧踢球练习。

组织:

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1教师语言激励。

2教师示范动作并语言提示动作要领。

动作，大腿要控制小腿，触球部位准确，用力均匀，力量根据距离而控制。

4.教师巡回指导，并纠正在学生在练习过程中存在的问题。

5.请学生示范展示，并行比较分析和点评。

学法：1.学生听教师讲解与跟做。2.在教师的指导下进行练

（脚内踢球动作分解习。

图）

教法：

1、教师巡回指导，并

纠正在学生在练习过

程中存在的问题。

2、看图片：

有球原地练习： 2人一组，一人踩球，另一人做踢球和助跑踢球练习（交换进行）。

要求：二人面对面，

练习二次；动作幅度大，活动开。②有球对传练习：2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习。

拓

展

、

延

伸

、

训

练

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要求：教师讲解示范，学生认真听讲观察

组织分2组：

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＄

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要求：1、两排相隔3~5米，老师讲解示范。

2、分成两组练习。

学法：根据老师讲解的方法练习，体会击球的部位和用力。

教法：1、要求前面两排学生围成两个

四、射门游戏：

没个小组的同学排成一路纵队，依次用脚内侧运球到一个固定点用脚内侧射门。每1，老师先进行示范一次。

学法：1学生按要求积极的参与。

2、体会踢球的部位和控制用力。

2、分成四个组练习。

遵守游戏规则，注意安全。

个小组的小组长当守门员，用脚尖停球然后回传。

五、课课练：

脚背垫球练习

六、学习评价反馈设计

1、:当老师吹口哨的时候，全班同学听到口哨原地做垫球。

2、原地做垫球50个。

3、老师走动观看、指导纠正。

学法：一人一个球在原地垫球自己计算

1、评价形式与工具（√）

2、评价内容：

①课堂提问（ ）

②学生表现力（ ）

③学生建议（ ）

④学生自主测试（ ）

⑤合作完成（ ）

⑥其他（ ）

①学生的观察能力：

②学生的分析能力：

③学生的合作水平：

④学生的动手操作能力：

⑤其他：

八、教学流程图：

七、板书设计(根据课堂自定)

九、教学反思：本节是对足球的教学，在教学过程中对女生的教学还是未全面考虑，示范面的选择不是很合理，练习距离没有拉开。