5 孔乙己课件配套优秀公开课教案设计

主备人

课题

科目

周燕梅

使用者

5、孔乙己

课型

审签

年级

新授

语文

时间

2018年 月 日

九年级

1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。

学习

目标

2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。

3、了解环境描写的作用。

4、培养欣赏文学作品的能力。

重难点

教学方法

1、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。

2、结合时代背景，深层体会小说的思想意义

自主探究、小组讨论

教学通案

第一课时

一、导入新课

二、走近作者：

三、背景介绍

四、文体知识回顾

1、什么叫小说？

2、小说的三要素是什么？

3、反映社会生活的主要手段是什么？

五、初读感知

1、注音、释词

2、阅读全文，完成下列任务：

①勾画出理解有困难的字、词、句。

②迅速抓取自己认为重要的信息标注出来。选择你自己喜欢的读书方法，可以朗读，也可以默读；可以速读，也可以跳读。完成以下的任务；

1）小说主人公的姓名；2）故事发生的年代；3）故事发生的环境。

4）本文关注的是哪一类人物的命运？

3、试从课文中找出反映以下内容的活。

①孔乙己的特殊身份。

②孔乙己对人们的作用。

③孔乙己的结局。

- 1 - 个案补充

六、理清小说结构

1、指名回顾小说情节的四个组成部分。

（开端、发展、高潮、结局）

2、按照小说情节的开端、发展、高潮、结局划分课文结构。

开端（1~3段）：介绍咸亨酒店，交代环境。

发展（4~9段）：孔乙己的经历和性格。

高潮（10~11）：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。

结局（12~13）：孔乙己的悲惨结局。

七、理清小说的线索

明确：小说以“我”（小伙计）的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。

八、品味关键句

1、反映孔乙己特殊身份的句子。

“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”

2、反映孔乙己对人们的作用的一句话：

“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

3、反映孔乙己结局的一句话：

“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”

九、布置作业

1、小说的前三节并没有写到孔乙己，它们在小说中有什么作用？

2、孔乙己的形象有什么社会意义？

第二课时

一、回顾导入

二、研读理解

1、理清小说情节结构，并概括孔乙己的六个生活片断。

六个生活片断是：

(1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；

(2)众人讥笑孔乙己考不中秀才；

(3)孔乙己为偷书作辩解；

(4)孔乙己教小伙计识字；

(5)孔乙己给小孩子们分茴香豆；

(6)侧面交代孔乙己被打断腿。

2、小说的前三个小节有什么作用？

3、酒客、掌柜、伙计等人是怎样对待孔乙己的？

4、孔乙己的读书经历说明了什么？

5、丁举人是通过科举爬到上层的读书人，他是怎样对待孔乙己的？

三、人物分析

1、人物形象刻画手段：正面描写——外貌、语言、行动、心理

侧面描写——对比、烘托

2、师生共同归纳孔乙己的性格。

- 2 -

3、学生讨论归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因

四、理解主题

五、布置作业

1、分析孔乙己的性格特征

灯片显示以下语句，学生分析讨论。

△孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

△孔乙己穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

△他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

△孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”

△孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”

△他便给他们茴香豆吃，一人一颗。

2、思考课后练习题三、四。

第三课时

一、品读赏析

体会“以笑写悲”的巧妙构思

二、品味小说的语言

引导学生揣摩以下加点词的意味：

1、便排出九文大钱。

2、他从破口袋里摸出四文大钱。

3、坐着用这手慢慢地走去了。

4、大约孔乙己的确死了。

三、布置作业

小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有？请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。

四、拓展延伸

- 3 -

阅读课文10-11段，回答下列问题。

1．小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分? ___________________________________________________ 2．写出本段的具体时间、地点、人物和事件。

①时间：_____________②地点：______________ ③人物：_____________④事件：______________ 3．分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（

）。

A．①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。

B．②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。

C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。

D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。

4．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？

_____________________________________________________________________ 5．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的

一项是（

）。

A．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。

B．揭露封建社会的冷酷。

C．批判当时群众的麻木、冷漠。

D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。

6．掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（

）。

A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。

B．担心孔乙己不能还他的钱。

C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。

D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。

环境：咸亨酒店

封建社会

热衷功名——科举失败

板

书

设

计

死要面子——自欺欺人

孔乙己

人物形象：

好喝懒做——至死不悟

麻木不仁——至死不悟

揭示封建科举制度的罪恶

主题：

批判麻木冷漠

的国民性

教

后

反

思

练

习

设

计

- 4 -

- 5 -