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14 与妻书优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：14 与妻书优秀完整教案

正文

《与妻书》教学设计

大理镇二中

杨秀丽

一、教学目标：

1.了解作者及本文的写作背景；理解句子含义，感悟文中的至情至性。（重点）

2.学习本文综合运用抒情、记叙和议论的写法；品味情真意切、朴实无华、亦文亦白的语言特色。（难点）

3.体会作者高尚的革命情操，激发爱国热情。（重点）

二、走进作者：

林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽侯（今福州）人。近代民主革命者。少年之时，接受民主革命思想，推崇自由平等学说，是“黄花岗七十二烈士”之一。

三、时代背景：

本文选自《广州三月二十九革命史》（民智书局1926年版）。清朝末年，清政府政治腐败。面对列强的侵略，采取了屈辱投降的办法；面对人民则更加残酷地压榨剥削，激起了民众的强烈反抗。 1911年4月初，黄兴、赵声等在孙中山的领导下，酝酿广州起义（又称黄花岗起义），同盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。林觉民到香港后，黄兴留他协助广州起义。这次起义，由于准备不充分及有人叛变，以失败告终。林觉民在广州起义前三天深夜，写了两封遗书，一封给他的父亲，另一封给他的妻子，就是《与妻书》。

四、字词学习：

卿（）能彀（）语云（）

婉解（）

嗟夫（）虐民（）

一恸（）

肖像（

）

五、古今意义

充古义：扩充，发扬。今义：满，足。

模拟古义：为两个词，摸，揣摩，体会；拟，揣度，推测。

今义：模仿。

六、整体感知：

阅读课文，理清课文层次。

第一部分（1）：简要地说明自己给妻子写这封诀别信的原因和悲痛的心情。

第二部分（2-4）：这是全文的重点。作者尽情倾诉了自己的“至爱”妻子，又“忍舍汝而死”的矛盾的心情，其间充满真挚的情感和深刻的革命道理。

第三部分（5-7）：作者再次倾诉自己对妻子的“至爱”之情和“不忍独善其身”的衷肠。

七、课文解读：

第一部分（1）

“汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”有何含意？

第①段中哪些句子表达出作者与妻子即将永别的悲痛之情？

第①段意在告诉妻子哪些内容？有什么作用？

第二部分（2-4）

1、谈谈你对“吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇于就死也！”的理解。

2、作者勇于赴死的原因是什么？当时的社会现实如何？

3、第③段中，“汝忆否”在文中有何作用？

4、作者是从哪些方面回忆自己和妻子在月下互诉衷肠的？

5、作者回忆了哪几件夫妻间的往事？

6、赴义前，作者对妻子有哪些交代？

7、作者分别从哪几个方面阐述“吾衷”？

第三部分（5、7）

1、作者是个革命者，是唯物主义者，自然不相信有鬼。却又“望其真有”，为什么？

2、作者讲“心电感应”的说法目的何在？

3、作者关于“幸”与“不幸”的感慨如何理解？

4、如何理解作者的“不忍独善其身”？

5、“家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸”表达了什么深层的含义？

八、写作特色：

1、主线明晰，感人肺腑。

2、语言朴实无华，情真意切。

3、记叙、议论和抒情相结合。

九、深入探究：

十、主旨概括：

十一、结构梳理：

十二、作业

资料摘要

14 与妻书优秀完整教案