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古溪初级中学电子备课专用稿纸 初三语文课题飞红滴翠记黄山第__1、2___课时总第____2____课时班级检测目标学习目标学习重难点[来1、能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。2.根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独

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三 *飞红滴翠记黄山优质课一等奖

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三 *飞红滴翠记黄山优质课一等奖

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正文

古溪初级中学电子备课专用稿纸

初

三

语

文

课题

飞红滴翠记黄山

第__1、2___课时

总第____2____课时

班级检测目标

学习目标

学习重难点[来

1、能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。

2.根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。

3.根据提供的图片,展开想像,为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力

1、能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。

2.根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。

教学过程

(二次备课)

导入

在长江之滨,耸立着一座堪称人间仙境的名山——黄山。它是一幅天然的画卷,一首无声的诗歌,一曲凝固的旋律。它是首批国家级十大重点风景名胜区之一, 1990 年被联合国教科文组织列入受世界保护的人类自然遗产目录,更成了全人类的瑰宝。

今天,我们要学习一篇美文《飞红滴翠记黄山》,让我们一起走进这人间仙境,一起去领略黄山那份独特的美。

教学板块之一:一品黄山

神游仙境 下面就先请同学们用10分钟时间以自己喜欢的方式阅读课文,并完成以下

任务:

【课件显示】

1、标画:用()标示出课文中所写的景物及转换写景角度的词语,用“

”圈画能表现这些景物特征的语句。

2、思考:黄山的美主要体现在哪些地方,各有什么特点? 3、表达:根据归纳出来的景物及特点,适当参考文中写景角度

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的变化,用连贯的语言有序地向同学们简要介绍一下黄山的美丽。相信同学们经过认真的学习,已经很好地完成了学习任务。老师也围绕这几个问题作了个尝试,现在与同学们交流一下,希望同学们批评指正。

【课件显示】

奇峰——高耸入云

险峻万分

古松——苍翠奇特

万古常青

怪石——巧石林立

千姿百态

云海——澜翻絮涌

皎洁柔美

日出——瑰丽辉煌

令人神往

温泉——温度适宜

温馨解乏同学们,沉浸在这美丽迷人的风光里,怎不让人遐思飞动、心旷神怡!老师真忍不住要大声地赞美这壮丽的河山,可又怕惊动了它那安恬的梦!那就让我轻轻地诵读起来吧。请大家捧起书来,听老师朗读课文的第4段到第6段。

同学们,听了老师刚才的朗读,你们是不是也跃跃欲试呢?下面,就请同学们自己选择两三段话,用3分钟左右的时间美美地诵读一下吧。

教学板块之二:二品黄山

仙境探秘。

【课件显示】

找出揭示黄山之美成因的有关章节,分析黄山之美的形成原因

刚才同学们对黄山之美形成的原因进行了独立的探究,有心的同学不难发现,课本的“探究·练习”一实际上已经对这个问题作了很好的概括。

【课件显示】

1、自然的鬼斧神工:

日晒雨淋,水流侵蚀——“雕刻”“装饰”

气候变冷,冰川侵蚀——

造型奇特

2、人类智慧的点化

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教学板块之三:三品黄山

装点仙境

下面,我们想通过一个创造性的想像活动,通过自己的亲身体验,来进一步体会为什么说人类的智慧的精心点化,也是黄山之美形成的一个重要原因。请大家先把课文的第13自然段齐声朗读一下(教师跟读),再欣赏一段黄山奇石的影片,然后根据老师提供的三幅黄山奇石的图片,试为这些图片上的奇石起一个恰当的名字并选择其中之一写一段解说词。

【课件显示】

播放黄山峰石的介绍片。

影片最后说,黄山上还有许多没有名字的稀奇古怪的石头,等着你去命名呢。下面我们就来试试吧。

【课件显示】

1、为这3幅图片上的奇石各起一个名字。

2、模仿课文或影片的描述,选择其中一个写一段解说词。

为了便于同学们的学习,老师先提供一个范例。

【课件显示】

左图右话:金鸡叫天都

【课件显示】

出示黄山奇石图片,分别播放后,最后定格在同一画面。

请同学们先在独立思考的基础上,再以四人小组的形式合作学习,合作学习时请同学们注意几个问题:1、推选一位组长,由组长安排发言顺序,在每位同学发言的基础上就这个问题展开讨论,并推选出一位同学代表本组进行汇报;2、同学们在讨论时应注意倾听,尊重他人,学会欣赏他人,取长补短。希望同学们在15分钟时间内完成任务。

第2课时

教学目标 1.积累文中词语,能读、会写、会运用。

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2、能分析精彩语段所使用的修辞手法及各种表达方式的含义或作用。

3.通过多项拓展性读写活动,能用语言文字表达热爱祖国大好河山的感情。 教学过程

教学板块之一:词海拾贝

黄山以它独特的外在美与内在美吸引了中外游客,我们从上一节课的学习中充分领略到了它的美,现在就让我们用5分钟时间再一起简单回顾一下。请大家灵活地恰当地运用老师提供的一些词语,运用各种表达方式或修辞手法,撷取某一感受最深的景点,写一段100字左右的赞美黄山的话。

【课件显示】

灵活恰当选用以下词语,就感受最深的景点写一段话赞美的话。

仙山琼阁

万壑藏云

千姿百态

昂首苍穹

斧劈刀削

如愿以偿

神游天外

思绪万千

浮想联翩

心往神驰

【课件显示】

黄山的迎客松屹立在有仙山琼阁之称的玉屏楼上,千百年来一任风吹雨袭,冰雪欺凌,仍然昂首苍穹,秉一份执着,带一种谦虚,携一片热情,迎接着日落日出,见证了沧海桑田。每当看到她的形象,总不免使我思绪万千、浮想联翩。

教学板块之二:语段赏析。接下来就请同学们选择自己喜欢的语段作批注;用圈点勾画加批注的方法进行赏析。

【课件显示】

破石而出,寿逾千年,一根长枝低垂伸展,仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客,招手致意。

这段文字把黄山松描写得神形兼备,“殷勤”,“招手致意”拟

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人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。寥寥数语把黄山松的形态、气质全都展示了出来,令人顿生敬佩之情,好一个黄山松! 教学板块之三:体会感情

【课件显示】

飞红——黄山日出

滴翠——青山苍松

黄山那么多美景,为什么作者特别青睐黄山的日出和苍松呢?我们还是有必要把课文描写日出和苍松的有关段落再来读一读。请同学们先把第16、17两个自然段再读一遍,边读边画出表示作者感情的语句,并从中归纳出作者为什么特别偏爱黄山日出的原因。这次老师和大家一起读。

泰山名气太大,还在于历代帝王来泰山封禅祭祀,这使得泰山成为国泰民安的象征。其实泰山“五岳之首”的荣耀并不仅仅在于泰山的“气通帝座”,而其尊贵之因也在于它雄踞于泱泱大国之东,迎喷薄朝阳、看沧桑巨变、拱护神州、不怒而威的非凡资质,更实实在在代表着炎黄儿女处惊不变、“泰然自若”的气度和彰显着华夏子孙捧日擎天、“稳如泰山”的风采。——选自《泰山秋思》

【课件显示】

1、

作者为什么特别青睐黄山的日出和苍松?

2、从中表现了作者怎样的感情?

文中描写苍松道“无论何种姿态,都显示出顽强的万古常青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上,昂首苍穹”,读了这段文字深刻于我们脑海的相信一定是一种不屈的精神,一份顽强的意志,一种倔强的生命力!

而通过刚才的诵读,我们不难发现黄山的日出“瑰丽、壮观、辉煌”,它“给天下万物以无限的生机和柔美的抚爱”“给那些勇

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于在困难中奋斗的人们以新的启迪。”也正因此,作者在黄山如许景色中也就对日出和苍松格外青睐了。

与之同时,作者热爱自然,歌颂生命,勇于创新,志在超越的感情也就溢于言表、跃然纸上了。

教学板块之四:指点江山

黄山如此多娇,引无数英雄竞折腰。“江山如此多娇”是毛主席给它的题词,“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。连我们的江泽民主席也曾为它题诗一首“遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。”

你能用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词吗? 【课件显示】

江山如此多娇——***

风景如画——朱德

请用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词。

《登黄山偶感》

江泽民

遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。

且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。

同学们,有一种美丽叫“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,有一种豪情叫“指点江山,挥斥方遒”,这堂课快要结束了,课后请大家继续带着你的豪情去追逐这份美丽,认真完成作业,今天的课就到这里,再见!

教后一得:

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关于本教案的常见问题

Q:三 *飞红滴翠记黄山优质课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《三 *飞红滴翠记黄山》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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