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《汤姆·索亚历险记》导读课教学设计大集中学附属小学汪巧巧一、导读目标:1、通过导读,对部分故事情节有所了解,激起学生阅读整本书的兴趣。2、通过导读,渗透一些读书注意事项,让学生静心进入文学小说阅读。二、导读过程:(一)猜谜语师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?根据老师提供的每组词条的提示,你能猜出这是哪位
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- 2018-04-28 14:39:00
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- 学校：湖北省崇阳县城关中学
精彩片段教学设计
未知
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关键词：精彩片段教学设计
正文
《汤姆·索亚历险记》导读课
教学设计
大集中学附属小学汪巧巧
一、导读目标:
1、通过导读,对部分故事情节有所了解,激起学生阅读整本书的兴趣。
2、通过导读,渗透一些读书注意事项,让学生静心进入文学小说阅读。
二、导读过程:
(一)猜谜语
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?根据老师提供的每组词条的提示,你能猜出这是哪位人物吗?来自于哪本书?
今天我们就一起来认识“汤姆·索亚”,一起读读《汤姆·索亚》这部著名的文学小说。
(二)自学故事梗概,聊故事情节
请你根据自己的阅读积累和故事梗概,概述最感兴趣或印象最深的关于汤姆的一件事。
1. 2. 学生自由讲吸引自己的故事情节。
小结:老师将这些精彩的片段做了简单的展示,推荐学生
去读读。
(三)谈“汤姆·索亚”人物形象
1.生自由谈:你觉得“汤姆·索亚”是个怎样的孩子?从哪1
些地方看出来的？
2. 小结：从故事情节来谈人物形象，这是一种非常好的阅读 方法。同学们以后再阅读当中，多多运用，一定可以提升自己的阅读能力。
（四）欣赏“精彩片段”
1.
2.
3.
4.
心理。
（五）指导阅读方法
1. 观察封面
同学们，认真观察封面，你从封面上获取哪些内容？
2.了解作者
马克·吐温（1835—1910）美国著名的小说家。童年时代，马克·吐温住在密西西比河畔的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。
2. 阅读目录
（六）总结
同学们想知道更多关于“汤姆·索亚”的故事吗？那就一去看 2 学生自由读片段，谈谈自己的理解，体会人物的心理。 思考：这个片段是小说中的哪个故事？ 带着自己的理解，再读片段。 小结：这就是文学语言的魅力，让我们近距离接触人物的
看这本文学小说吧。让我们来一场阅读之旅。
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关于本教案的常见问题
Q：精彩片段教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《精彩片段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。