1.认识1～5ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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课时导学计划备课时间2015年9 月20日累计课时数课题主备人教学目标教材分析教学准备各环节时间安排1―5的认识及书写曾晓丽知识技能过程方法情感目标教学重点教学难点课型：新授课修订人会读、会认、会写1―――5以内的各数，并注意书写的工整。能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，建立数

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识1～5

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2018-06-05 08:17:00

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学校：栾川县白土镇八一希望小学

1.认识1～5ppt课件配套教案内容

未知

2018-06-05 08:17:00

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关键词：1.认识1～5ppt课件配套教案内容

正文

课

时

导

学

计

划

备课时间

2015年

9 月20日

累计课时数

课

题

主备人

教学

目标

教

材

分

析

教学准备

各环节时间安排

1―5的认识及书写

曾晓丽

知识技能

过程方法

情感目标

教学重点

教学难点

课

型：新授课

修订人

会读、会认、会写1―――5以内的各数，并注意书写的工整。

能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，建立数感，进行交流。

会用5以内各数表示物体的个数。

1――5的数字卡片，5根小棒。

学习方案

指导方案

凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。

备

注

一、设问导学：

出示主题画：问：你认为这幅图是什么意思？画的是什么？你从这幅图中看到了什么，想到了什么？

二、合作交流：

认识1―――5各数

（一）认真观察，主动学习

1、认识1 （1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的？

（2）你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的？

（3）请你拿出1根小棒

2、认识2 3、认识3 （1）问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说。

（2）你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的？

（3）请你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以摆成一个什么图形？请你摆一摆。

4、认识4、5

各环节时

间安排

学习方案

指导方案

备

注

（二）、出示计数器

先拔一颗珠，问：你认为可以用数字

几表示？

如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示？

问：3的前面是几？后面呢？与2相邻的两个数是几？与4相邻的两个数是几？

教师说，学生操作

1、请你伸出4个手指头

2、请你画出3个三角形

3、请你拿出5个圆片。

三、巩固训练：

教学写数字1――5 1、教师教拿笔姿势

2、教写每个数字的起笔，运笔、落笔。先教师示范，紧接着，学生书空，然后学生在书中描红。

四：拓展延伸

练一练

第21页的第1――――4题，学生做在书上

（1）学生互评

（2）集体评

（3）教师评价

1―5的认识

板

书

设

计

课后反思：

1、2、3、4、5

关于本教案的常见问题

Q：1.认识1～5ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识1～5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.认识1～5ppt课件配套教案内容