习作教学实录｜教案在线预览

资料摘要

习作二教学目标1.交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。过程与方法：借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。吸收民族文化智慧，感受民俗风情中蕴涵的民族文化和传统美德。教学重点1.交流时做到内容充实，表达流利。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-04 20:36:00

来源学校

学校：安阳市东南营小学

习作教学实录

未知

2018-06-04 20:36:00

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关键词：习作教学实录

正文

习作二

教学目标

1.交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。

2.学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

过程与方法：借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

吸收民族文化智慧，感受民俗风情中蕴涵的民族文化和传统美德。

教学重点

1.交流时做到内容充实，表达流利。

2.写出自己的真实感受。

教学难点

1.交流时做到内容充实，表达流利，有详有略。

2.写出自己的真实感受。

教学方法

小组讨论法

教学准备

多媒体课件

教学过程

：

一、编写提纲

1．引导学生根据提示编写习作提纲。

提示：

①要介绍的民俗是什么？

②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？

④根据其特点，你打算拟订什么题目

新颖有针对性 2．学生自由编写提纲。

3．小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。

二、学生进行习作练习。

要求；书写认真，语句流畅，内容具体。三、初步修改。

1．大声朗读自己的习作，把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。

2．小组内互读互听习作的重点部分，提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方，并提出修改建议。

3．根据同学的建议修改、完善习作。

四、病文会诊室

1．根据本次习作中普遍存在的典型问题，选择病文例子供同学阅读，找出问题，提出修改建议。

2．集体修改，体会修改方法。

三、自主空间

根据老师的批语，修改自己的习作。

四、汇编民俗作品集

1．为自己的习作配画，全班汇总。

2．根据全班的习作题目，讨论作品集的分类内容和编排顺序。

3．讨论作品集的题目。

板书设计

修改习作学会方法

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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