沁园春•长沙优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

沁园春·长沙***教学目标：1.了解作家作品。2.学会鉴赏诗词中的写景句。3.通过诗歌学习培养青年学生的壮志豪情。教学重、难点： 1.学会鉴赏诗词中的写景艺术。2.把握诗歌情感。教学过程：一、示标导入1.能全面分析出上阕写景部分的写景技法； 2.体会诗词情感。导语：中国是一个诗歌的国度。从诗

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所属课文：沁园春•长沙

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2020-07-31 08:34:27

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学校：邳州市第二中学

沁园春•长沙优秀获奖教案

未知

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关键词：沁园春•长沙优秀获奖教案

正文

沁园春·长沙

***

教学目标：

1.了解作家作品。

2.学会鉴赏诗词中的写景句。

3.通过诗歌学习培养青年学生的壮志豪情。

教学重、难点： 1.学会鉴赏诗词中的写景艺术。

2.把握诗歌情感。

教学过程：一、示标导入

1.能全面分析出上阕写景部分的写景技法； 2.体会诗词情感。

导语：中国是一个诗歌的国度。从诗经楚辞汉赋，到唐诗宋词元曲，江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又早就了一位“前无古人”独领一代风骚的人物，他就是***。他是共和国的缔造者，他全心全意为人民谋福利，他是诗人二万五千里长征是他最长的诗篇，他用古典的形式书写革命人生，现代精神。今天，让我们一起追寻伟人的足迹，回到长沙，走近诗人的崇高心灵。

二、讨论释疑

1.小组展示并交流点评“预学案”。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]

课时安排：一课时

（注：因为是学生第一次展示点评，所以课前必须做好小组长培训工作）

2.赏析“看万山红遍……万类霜天竞自由”的写景艺术

【明确】：（1）多角度描写：由远及近、俯视与仰视相结合

（2）动静结合（3）色彩感强烈

（4）运用精当及富有表现力的词语：如：

“染”字，化静为动，写出了变红的动态过程。

“击”字，而不用“飞”，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势。

“翔”字，而不用“游”，描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，很自在。

3.概括人物形象。

【明确】：同学少年：一群风华正茂、才华横溢、傲然自信、蔑视权贵的有志青年。

词人：胸怀博大、意气风发、满怀豪情的青年革命者。

4.朗读诗词三遍，并体会其中情感。

【明确】：自由奋发的豪迈之情，傲然自信的凌云壮志。

三、展示成果

1．分小组展示对上阕写景句的赏析。

展示内容[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]

展示小组

G1N3

点评小组

G2N1 G4N1 G6N1 [来源:学科网]赏析上阕写景句的写景艺术

G3N3 G5N3

2.完成“课后检测”诗歌鉴赏第二题，小组展示成果，教师点评。

选取两至三个同学展示，教师点评。

四、师生点评

《沁园春·长沙》通过望秋景忆青年时代的斗争生活，表现了革命青年以天下为己任的伟大抱负，抒发了激流勇进，蔑视反动统治，敢于改造旧世界的豪情壮志。

五、当堂检测

完成导学案“课后检测”部分。

附诗歌鉴赏答案：

1.朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品位高雅；宾主志同道合。

2.选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近，由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。

3.赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。

关于本教案的常见问题

Q：沁园春•长沙优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《沁园春•长沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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