1 小麻雀教案1｜教案在线预览

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《小麻雀》抓住重点句子，把握小麻雀的形象。教学设计【教材】语文S版五年级上册第一单元第1课《小麻雀》【微课形式】视频【微课目标】指导学生抓住重点句子，既看到小麻雀积极的一面，又看到它的弱点，全面的认识这一形象。【微课内容】幻灯片1导入：读完的故事，有的同学说喜欢小麻雀的好奇、无畏，有的同学说讨

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所属课文：1 小麻雀

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2018-06-08 16:47:00

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学校：大同市平城区水泊寺乡马家小村

1 小麻雀教案1

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关键词：1 小麻雀教案1

正文

《小麻雀》抓住重点句子，把握小麻雀的形象。

教学设计

【教材】语文S版五年级上册第一单元第1课《小麻雀》

【微课形式】视频

【微课目标】指导学生抓住重点句子，既看到小麻雀积极的一面，

又看到它的弱点，全面的认识这一形象。

【微课内容】

幻灯片1导入：读完<小麻雀>的故事，有的同学说喜欢小麻雀的好奇、无畏，有的同学说讨厌小麻雀的自以为是。大家各执一词。其实，我们可以抓住文中的重点句子来理解，整体上把握小麻雀这一形象, 幻灯片2他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。

“不会飞，拍着翅膀，伸着脖子，东张西望”这几个词语把一个好奇可爱的小麻雀刻画得淋漓尽致。这时的小麻雀多像一个天真可爱的孩童啊！对外面的世界充满了向往. 幻灯片3普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为什么要摇来摇去呢？树不摇，风就没了......”妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。

同学们想一想，你小时候，或者你的弟弟妹妹，有没有像普季克一样提一些可爱可笑的问题呢？“样样都爱按照自己的意思解释”,天真无邪，活泼可爱的小麻雀。“不爱听、不相信”我们也有过这样的经历呀！总认为自己的爸爸妈妈说的不对，敢于提出不一样的见解。

幻灯片4“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。”普季克不相信妈妈的话。这句话把小麻雀的勇敢无畏，好奇心强的特点披露无疑。让人觉得有种“初生牛犊不怕虎“的感觉，真是可爱至极。

幻灯片5“恩，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”

经历了大花猫的惊吓，小麻雀心底里慢慢发觉：妈妈的话还是有道理的，所以发出了“一样一样学”的感慨。一个慢慢长大的小麻雀映入眼帘。

幻灯片6普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

小麻雀慢慢在长大：它高兴是因为自己会飞了。它难过是因为自己的任性给妈妈带来的灾难。说明它已经认识到：自作聪明、不听劝告是要吃亏的，自己不能再任性而为了。知错就改，多么惹人喜爱的小麻雀呀！

小结：小麻雀从自作聪明、不听劝告到知错就改、慢慢长大，经历了一个长长的过程。这也正像我们每个人的成长一样，只有在实践中经受锻炼，生活的本领才能更快的增长起来。

关于本教案的常见问题

Q：1 小麻雀教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 小麻雀教案1