回味山梨优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标：知识与技能1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3、了解山梨的特点，体会作者表达的思想感情。过程与方法：引导学生朗读，杜仲抓住含义深刻的语句品读、感悟、探究交流。情感态度与价值观：体会作家对家乡的热爱之情，激发我们对家乡的爱恋之情。重点、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 14:06:00

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学校：邵阳县塘田市镇中心完全小学

回味山梨优秀公开课教案

未知

2018-04-19 14:06:00

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关键词：回味山梨优秀公开课教案

正文

<回味山梨>教学设计

教学目标：

知识与技能

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。

3、了解山梨的特点，体会作者表达的思想感情。

过程与方法：引导学生朗读，杜仲抓住含义深刻的语句品读、感悟、探究交流。

情感态度与价值观：体会作家对家乡的热爱之情，激发我们对家乡的爱恋之情。

重点、难点：

重点：了解山梨的特点，理解含义深刻的语句。

难点：体会作者对故乡的热爱、怀念之情。

教学准备：相关资料和课件。

课时安排：1课时

教学过程：

一课时

一、

谈话导入，揭示课题

1.梨，一种大众水果，同学们都不会陌生，大家都来说说吧。

2、山梨味道鲜美，在李辉英的文章里，更有着特殊的含义！

3、板书课题。齐读课题

课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。

二、学生自读，初步感知

1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、思考：文章写了什么。

三、检查自读情况

1、开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2、辨析多音字：倒

分

背

理解词语:

清澈

家喻户晓

心酸

皮嫩如膏

3、将课文分为三大部分，概括段意。

第一部分（第1~4自然段）：写“我”刘连故乡，特别怀念故乡的山梨。

第二部分（第5~9自然段）：介绍故乡山梨的特点以及“我”特别

怀念故乡山里的原因。

第三部分（第10自然段）:写“我”爱故乡的山梨，更爱山梨的故乡。

四、再读课文，深化理解

1、读第二部分。思考：故乡的山梨有什么特点？

（学生自读，小组交流，班内汇报）

从山梨的外皮、肉质、味道三个方面介绍山梨的特点，突出山梨的“酸味”。

2、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

小组讨论，班内交流，教师点拨。

（课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。）

五、再读课文，升华感情。

1、学生有感情地朗读课文。

2、你也有过课文中的感受吗？请写一个片段。

六、课堂小结

请同学们总结本节课的收获，作为经验积累吧！

板书设计：

8 、回味山梨

山梨

留恋故乡

外皮

不能忘怀

肉质

味道

爱

更爱故乡

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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