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课题教学要点Unit 4 I have a pen pal第6课时设计者课时目标1、复习三会单词：pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share和四会单词：studies, puzzle

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 15:47:00

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学校：镇隆四围小学

C优质课教案

未知

2018-04-23 15:47:00

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关键词：C优质课教案

正文

课题

教学

要点

Unit 4

I have a pen pal

第6课时

设计者

课时目标

1、复习三会单词：pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share和四会单词：studies, puzzle, hiking。

复习四会句子：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. Does he live in Sydney? No, he doesn’t. Does he like doing word puzzles and going hiking? Yes, he does。

2、能借助图片读懂Story time中的故事

教学重难点

1、重点：复习本单元的单词和句子。

2、难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

教学设计：

一、热身（Warm-up）Sing the song: My new pen pal. 二、复习（Revision）

1、复习unit4四会单词及read and write词组

三、新课呈现（Presentation）

1、教学B. Let’s check

（1）Listen and tick.

活动方式：先让学生观察这八幅图，然后教师播放录音，学生勾出听到的图片，最后全班讲评订正。

（2）Listen again and fill in the blanks.

活动方式：先让学生将需要填空的四道题看一遍，然后教师再次播放录音，学生根据录音内容填空，最后全班讲评订正。

2、教学B. Let’s wrap it up

（1）全班学生齐读短文。

（2）学生独立写出短文中单三形式的单词并写出其相应的动词原形。

（3）全班讲评订正。

3、教学C. Story time

（1）教师指着插图，先做背景介绍：

T: This is a story about Zac. What happened? Let’s see.

（2）阅读故事，了解故事大意。

（3）播放视频，理解故事内容。

教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容，然后让学生说说以下句子的意思：

Every day the squirrels have to give the Monkey King gifts.

Then the Monkey King lets them get food from his forest.

Then he threw Zac out of the tree.

It was really bushy!

Zac liked his new tail, and so did all the other squirrels.

（4）学生模仿角色的语音、语调学说故事。

（5）鼓励学生分角色表演。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

备注栏

1.按所给单词正确形式填空。

2.改写句子（否定句）

五、家庭作业（Homework）

1、听录音，进一步理解故事内容。

2、完成同步导学配套练习。

3、用英文为家人或朋友介绍自己的爱好。

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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