Lesson 1教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 Seasons of year 教学目标1.通过本单元的教学,使学生能掌握春、夏、秋、冬等季节的英语单词spring, summer, autumn, winter，season 2.通过学习Which season do you like best ? it’s a good time

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2025-12-31 04:47:36

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学校：重庆市江北区复盛实验学校

Lesson 1教学活动设计方案

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关键词：Lesson 1教学活动设计方案

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Unit3 Seasons of year 教学目标

通过本单元的教学,使学生能掌握春、夏、秋、冬等季节的英语单词spring, summer, autumn, winter，season

通过学习Which season do you like best ? it’s a good time to do sth.等句式，使学生能用英语去获取信息,进行英语交流。

【教学重难点】1.掌握四会单词：spring, summer, autumn, winter，season 2.掌握句式Which season do you like best ?I like ……best. 3.掌握句式It’s time to do sth. 【教学用具】课本,教学图片,教学课件（U盘）

【教学课时】第

1课时

【教学过程】: (一) warm-up(热身) Look and listen（视频播放）:A song about four seasons

( 二

) Presentation（呈现）

1. Learn the new words (教学图片)教学单词spring, summer, autumn, winter，season 2.展示

PPT, 通过四季图片呈现教学Which season? (让学生听熟的基础上再板书教读

Which season?) 3. 通过灯片中的四季图片，教师说：I like ……best. 然后抽问学生Which season do you like best ?的方式呈现并教学句式Which season do you like best ?（问了几个学生之后再板书句子教读）

（三）Drills（操练）

通过有节奏地击掌拍手及由慢到快的方式操练重点句式Which season do you like best ?

(四) Presentation

出现不同季节不同运动的图片，通过Guess game的方式让生猜是Which season?并引出句式It’s a good time to do sth.

(五) Practice（练习）

Pairwork(让学生选择其中一个图片的季节对话练习

)

____Which season do you like best?

____I like sping/summer/autumn/winter best.

____Why(为什么)?

____It’s a good time to ……

(六)Sum-up(小结).

今天我们学习了（灯片展示）（指屏幕让生一起读）

1.有关季节的英语单词spring, summer, autumn, winter，season

2. 句式Which season do you like best ?I like ……best.

3.句式It’s time to do sth.

(七) Homework(作业)

（灯片展示，让生看屏幕），教师说：Today’s homework, 1.

Draw a picture of a season, use we’ve learned today to describe it. 2.

Preview the text by listening and reading.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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