Recycle 2教学实录及点评｜教案在线预览

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小学四年级英语下册Recycle2教学设计教学目标知识与能力目标句型：1.能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元的核心句型。能够在情景中运用句型Are these/they…? Yes, they are. No, they aren’t. What are these/those? They

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-23 16:19:00

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学校：潮州市潮安区龙湖镇市尾小学

Recycle 2教学实录及点评

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2018-04-23 16:19:00

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关键词：Recycle 2教学实录及点评

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小学四年级英语下册Recycle2教学设计

教学目标

知识与能力目标

句型：

1.能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元的核心句型。

能够在情景中运用句型Are these/they…? Yes, they are. No, they aren’t. What are these/those? They are…就蔬菜或动物的名称等展开问答。21cnjy.com 2.能够在情景中运用句型Whose is it? Whose are these? It’s/ They are…’s. Is this yours? Are these yours?就某物的主人展开问答。

3.能够在情景中运用句型Can I help you? I’ll take… How much…? That’s expensive. They’re nice.模拟购物。www.21-cn-jy.com 词汇

4.能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元有关农场、衣物和购物的单词。

5.能在有意义的语境中抄写上述话题词汇或短语。

语音

1.能够掌握4-6单元语音板块重点字母或字母组合的发音规则。

2.能够读出符合发音规则的单词；并根据读音拼写出符合发音规则的单词。

情感目标

养成勤俭节约的好习惯。

教学过程：

Game 1: Weather report 复习有关天气的语句和词汇。

Game 2: Guessing game

复习What arethese/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、呈现与操练1 T:What’s

the weather like today?

学生回答

T:What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s

have a party. Ok. 学生回答

T:We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生：What do you want to bring? 当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

学生观看画面

教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

教师提问

What are they going to do?

What about the weather? 教师带领学生观看野餐全过程的课件。

三、、呈现与操练2 1.Weather report 教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。

2.Guessing game 教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。

四、总结本课学习内容。

五、作业

1.熟练朗读文本。

2.有条件的同学用所学英语给家长或自己的朋友（同学）描述。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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