C教学创新设计｜教案在线预览

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第六课时教学目标： 1、能听懂 Story time 的内容。会复述故事内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能听懂 Story time 的内容。教学难点：会复述故事内容。教学过程：一、复习引题日常口语交流。 A: Whose... are those? B: Th

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 22:12:00

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学校：宁波市江北甬城学校

C教学创新设计

未知

2018-04-23 22:12:00

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关键词：C教学创新设计

正文

第六课时

教学目标：

1、能听懂 Story time 的内容。会复述故事内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：能听懂 Story time 的内容。

教学难点：会复述故事内容。

教学过程：

一、复习引题

日常口语交流。 A: Whose... are those?

B: They are... A: Whose...is this? B: It's... 二、教学新课

1、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。

2、能听懂 Story time 的内容。会复述故事内容。

1）先从故事的结尾，让学生来猜测Who is Zip ? Who is not? 2）引出他们因为要参加舞会来做道具。

Why do they do like this?Can you guess?They want to join a party! 3）呈现制作过程。First...,Second,...Third... 4）模仿最后结尾。You’ll be a star！

5）让学生自由发展，问问他们如果你参加舞会，你会把自己装扮成什么样子。

三、巩固练习

1、听录音看动画理解Story time 的内容。

2、由易到难让孩子表演Story time 的内容。

四、布置作业

1、听录音并跟读Story time，能表演Story time 的内容。

五、板书设计

Who is Zip ? Who is not? What for？为什么？

have a party 举行一场舞会

tie系起来

cut two small holes剪两个小洞

draw something

画一些东西

How do I look？

我看起来怎么样？

You’ll be a star！你将要成为一个明星！

六、教学反思

这节课能够基本完成教学目标，在故事教学方面也尽量能做到生动有趣，大部分学生兴趣也很足，针对自我讨论的环节也能各抒己见。但是在学习过程中，也存在着个别学生没有积极性的问题。由此我也反思过自己，在接下来的教学过程中，应该添加更多道具来增加课堂趣味性，激发学生学习英语兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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