图形的旋转作图优秀教案案例｜教案在线预览

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相信自己，我能行！暂且不行，学后行！——————学习单展：1、如图，点E是正方形ABCD内一点，连接AE、BE、CE，将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置，若AE＝1，BE＝2，CE＝3则∠BE′C＝________度．BAPC变式1、如图，点P是等边三角形ABC内一点，且PA=6，P

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的旋转作图

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2019-05-16 18:24:00

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学校：郫县团结学校

图形的旋转作图优秀教案案例

未知

2019-05-16 18:24:00

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关键词：图形的旋转作图优秀教案案例

正文

相信自己，我能行！暂且不行，学后行！

——————

学习单

展：

1、

如图，点E是正方形ABCD内一点，连接AE、BE、CE，将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置，若AE＝1，BE＝2，CE＝3则∠BE′C＝________度．

变式1、如图，点P是等边三角形ABC内一点，且PA=6，PB=8，PC=10，求∠APB的度数。

2、如图，正方形ABCD中，E为BC上一点，F为CD上一点，

且∠EAF= 45°。求证：BE+DF=EF

1 A

3、如图，在△ABC中，AB=AC,∠BAC=90°,点D,E是BC边上两点，∠DAE=45°,（BD=3,DC=9,求DE的长？）

变1：BD=3,EC=4,求△ADE的面积？

变2：探究BD,DE,EC的数量关系？

习：

1、如图，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转60 °后得到△COD，若∠AOB=15 °,则∠AOD的度数是（）

A. 15 ° B. 60 ° C. 45 ° D. 75 °

2、如图,E,F分别是正方形ABCD的边AB,BC上的点,BE=CF,连接CE,DF.将△BCE绕着正方形的中心O按逆时针方向旋转到△CDF的位置,则旋转角是(

) A.45°

B.60°

C.90°

D.120°

课后思考：

1、如图,在等边△ABC中,AB=6,D是BC的中点,将△ABD绕点A旋转后得到△ACE,那么线段DE的长度为_______.

2、如图，在等腰Rt△ABC中，点O是AB的中点，AC=4, 将一块边长足够大的三角板的直角顶点放在O点处，将三角板绕点O旋转，始终保持三角板的直角边与AC相交，交点为D,另一条直角边与BC相交，交点为E,则等腰直角三角形ABC的边被三角板覆盖部分的两条线段CD与CE长度之和等于

3、如图，在△ABC中，AB=AC,∠BAC=90°,点P是BC边上一点，

求证：BP2+PC2=2AP2

关于本教案的常见问题

Q：图形的旋转作图优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的旋转作图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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