拓展性课题 物质的分类教案板书设计

化学优质课教案

专题复习

物质的分类

参赛号：59

物质的分类

【学习目标】

1. 能够运用物质的某些性质鉴别相关物质。 2. 掌握解决物质鉴别所需要的化学知识，如常见物质的物理性质、化学性质及用途。

3. 能够设计比较常见物质的鉴别方案，对不同方案进行评价。

4. 通过推断探究的过程，复习化学实验基本操作，同时培养缜密的思维以及严谨的实验态度，培养探究和创新精神

【思路导航】

本考点在中考当中属于高频中难度考点，

本专题考点主要是要求掌握物质鉴别的分析方法及解答要领。中考命题的热点主要是常见气体的鉴别和常见离子的鉴别。

【知识储备】

1、物质的鉴别：就是根据被检验的几种物质的特性差异，采用恰当的实验方法，将其一一区别开来。

鉴别的原则：方法简单、现象明显。

2、物质的鉴别方法

（1）.取样，固体物质的鉴别一般配成溶液。

（2）.一般先考虑物质的物理性质（如：颜色、气味、溶解性、溶解热效应等），再考虑其化学性质。

（3）.正确选择试剂

（要求：操作简单、现象明显不同）

（4）.叙述顺序

（要求：操作

→

现象

→

结论）

3、鉴别题题型

只限一种试剂的鉴别；

不外加任何试剂的鉴别。

4、常见离子的鉴定

OH- H+ CO32- Ba2+

【教学过程】

一.创设情境、导入新课

通过学生朗诵一首诗和厨房图片提出问题：厨房有哪些外观相似的物质？它们怎么区分呢?从而导入新课。

二.预设问题、明确目标

题型一：只限一种试剂的鉴别

1、如何区分氯化钠固体和碳酸钠固体？

原理

方法

实验现象、结论

（用化学方程式表示）

2、限用一种试剂鉴别下列各组物质: (1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液

(2)CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四种白色固体

(3) NaCl、FeCl3、MgCl2、CuCl2四瓶溶液

3、只给你酚酞请鉴别出NaOH、H2SO4、NaCl三种无色溶液。

题型二:不外加任何试剂的鉴别

例：不用其它试剂鉴别下列五种溶液的顺序是：___________________________。 （1）MgSO4 （2）NaOH （3）CuSO4 （4） Na2SO4

三.自主学习、合作交流

四.成果汇报、展示精彩

五.达标小册、纠错反馈

1.实验室有三瓶失去标签的溶液：氯化钾、氢氧化钙、稀硫酸可用一种试剂鉴别它们。甲同学选的是一种盐溶液，乙同学选的是一种有色试剂，他们都得出了正确的结论，试推断甲,乙两位同学选的试剂：甲_____________,乙_______________。 2.不用其它试剂鉴别下列物质的顺序是 ________________________ 。

（1）KCl （2）NaOH （3）FeCl3 （4）MgSO4

3、用一种试剂鉴别

(1) NaOH NaCl NH4NO3

(2) Ca(OH)2 NaOH HCl (3) NH4NO3 ( NH4)2SO4 K2SO4

(4) HCl BaCl2 NaOH (5) CuSO4 Na2CO3 Mg(OH)2

4. 不加任何试剂鉴别下列溶液：

Na2SO4、BaCl2、

K2CO3、 HNO3

， 已知它们混合后现象如右图所示，则：

A.___________， A B.___________， ↓

C.___________， －

D.___________。

六.收获小结、延伸拓展

七.中考链接、满怀信心

1.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 [ ] A、将气体分别通入蒸馏水中

B、将气体分别通入澄清的石灰水中

C、将气体分别通入紫色石蕊溶液中

↓

B ↑

－

C －

D

D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中

2.在实验室里，小刚想用蓝色石蕊试纸鉴别稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠三瓶无色溶液，请你帮助他完成实验。

（1）首先被鉴别出的一种溶液是_______，依据的现象是_______________________________。

（2）利用现有条件将另外两种溶液鉴别出来，实验操作过程如下：

实验步骤

实验现象与结论

_____原溶液是_____；

_____原溶液是_____。

板书设计

物质的鉴别

一．只限一种试剂的鉴别

二. 不外加任何试剂的鉴别

有关反应的化学方程式