课题2　金属的化学性质优质课教案推荐

课题

学习目

标

重点难点

金属的化学性质

课型

新授

执教人

审核人

备课时间

上课时间

金属的化学性质

1 1知道常见金属与氧气的反应；与盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换反应，能解释一些与日常生活有关的化学问题；

2认识金属活动顺序的实质及应用。

置换反应与金属活动顺序

对金属活动顺序的初步探究

学

案

内

容

学习随笔

（教法学法）

1说出镁、铁、铜、三种金属与氧气反应的现象，写出化学方程式。

Mg+O2----

Fe+O2-----

Cu+O2----

2铁与氧气反应时，在集气瓶底部放少量水或细沙的作用是什么？

3写出金属活动顺序：

金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，它可以给你以下一些判断的依据：

（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越-------（2）在金属活动性顺序里，位于氢--------的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的--------。

（3）在金属活动性顺序里，位于--------的金属能把位于后面的-------从它们的----------------里-----------出来。

4置换反应：一种-------与一种------------反应，生成另一种---------与另一种---------------，这类反应叫--------------。

探究学习：

1、有一著名的收藏家收藏的清末铝制品至今保存十分完好，经历这么长的时间，该铝制艺术品不易锈蚀的重要原（

）

A铝不易发生化学反应

B铝不易氧化

C铝的氧化物易发生还原反应

D铝易氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用

学

案

内

容

2一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快。为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图所示）：

学习随笔

（教法学法）

实验步骤：

①取A、B、C三支试管，分别加入2 mL浓度相同的盐酸溶液。

1

②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe立即把三个相同的气球分别套在各试管口上。

实验预测与分析：（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式：___________________________。

（2）气球膨胀速度最快的是______________。（填试管编号）

（3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：_____________________________。

（4）步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之间应该：________ 3 思考题：学习本课题后，你能否想出另外的办法来鉴别黄铜与黄金?

达标测试： 一. 选择题。

1. 甲、乙两同学分别按图A和图B装置做质量守恒定律的探究实验。

他们的做法是：

（1）将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；

学

案

内

容

（2）取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到

学习随笔

（教法学法）

气球逐渐涨大，最终如图C所示；

（3）把装置放回各自的天平，等天平平衡后，两同学的天平所处的状态是（

）

A. 甲、乙都不平衡

B. 甲不平衡，乙平衡

C. 甲平衡，乙不平衡

D. 甲、乙都平衡

2. 一定量的镁和一定量的锌分别与同质量分数的稀硫酸完全反应，产生氢气的体积和时间的关系如下图所示，下列结论正确的是（

）

A. 甲物质为镁，乙物质为锌

B. 反应所消耗的硫酸相等

C. 镁和锌的质量相等

D. 反应速率甲（锌）慢，乙（镁）快

3. 往5.6g混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸，产生氢气的质量为2

（

）

A. 大于0.2g

B. 等于0.2g

C. 小于0.2g

D. 无法确定

4 为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。工人常用

Fe2O32Al高温Al2O32Fe这一反应原理来焊接钢轨。有关该反应的下列说法中，正确的是（

）

A. 该反应属于化合反应

B. 该反应属于复分解反应

学

案

内

容

学习随笔

（教法学法）

C. 该反应属于置换反应

D. 该反应中铁元素的化合价升高

6 某学习小组为探究金属的性质，将一根铝条放入盛有稀盐酸的试管中，实验记录如下：

反应时间/min 1 5 8 10 13 15 实验少现象

量气泡

较多气泡

大量气泡

反应剧烈

少反应量停止，气铝剩泡

余

试解释上述实验过程中，产生一系列现象的原因：_______________________________________________________。

教

后

小

记

3

金属的化学性质

学案

回忆与再现: 金属与氧气的反应

填表：

实验

铁丝在氧气中燃烧

在空气中燃烧

现象

反应的化学方程式

活泼性比较

铝与铁相比，具有哪些优良性质？

为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？

分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。

金属与稀盐酸、稀硫酸的反应

活动与探究（一）

收集信息：

A组

金属与稀盐酸

镁与稀盐酸

锌与稀盐酸

铁与稀盐酸

与稀盐酸

现象

反应的化学方程式

B组

金属与稀硫酸

镁与稀硫酸

现象

反应的化学方程式

4

锌与稀硫酸

铁与稀硫酸

与硫盐酸

讨论交流：

上述反应的共同特征：

（1）

；

（2）

；

（3）

；

（4）

。

结

论：

（1）上述金属的活动性顺序

。

（2）上述反应属于反应

。

金属与金属化合物溶液的反应

活动探究（二）

收集信息：

实验

铝丝浸入硫酸铜溶液中

铜丝浸入硫酸铝溶液中

铜丝浸入硝酸银溶液中

现象

反应的化学方程式

讨论交流：

①上述反应的共同特征

。

5

②铝、铜、银的活动性顺序

。

实验与应用

判断下列各组物质能否发生反应？

（1）银和稀盐酸

（2）铝和稀硫酸

（3）铜和硫酸锌溶液

（4）锌和硫酸铜溶液

（5）镁和硝酸银溶液

（6）铜和氯化银固体

药金”又称为“愚人金”，实为铜、锌合金。由于“药金”外观与黄金相似，常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。请你设计实验，证明实验台上的“药金”戒指是假黄金戒指。

方案一：

方案二：

方案三：

方案四：

反思与评价

学完本节，我的收获、启示或发现……

课题2金属的化学性质（第一课时学案）

【学习目标】

（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

【学习重难点】金属的化学性质

预习学案

【自主学习】

一、金属与氧气的反应

（1）镁、铝在常温下就能反应，其化学方程式分别为

；

。

（2）铜、铁在温度较高时能与氧气反应，其化学方程式分别为：

。

（填“物理”、“化学”）性质非常稳定。

6 （3）“真金不怕火炼”是金在高温下也不与

反应，说明了金的

（4）铝抗腐蚀性好的原因是

二、金属与酸的反应

（1）锌和稀硫酸的反应

（2）镁和稀盐酸的反应

三、置换反应的特点：一种_________跟一种_________反应生成另一种_________和另一种_________的反应。以前我们学过的化学反应，请举例：

（写化学方程式）

课中学案

【新知导学】上节课我们学习了金属材料，知道了金属的用途主要是由它们的性质决定的。实际上，不仅与它们的物理性质有关，跟它们的化学性质也有密切关系．本节课主要就来探究一下金属的化学性质以及性质中存在的规律。我们知道，镁、铁能与氧气发生化学反应，那么，其它金属能否跟氧气反应呢？

一、金属与氧气的反应

【实验探究】

探究一：分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加热，观察实验现象，并按要求完成下表：

实验

现象

反应的化学方程式

镁条在空气中燃烧

铝箔在空气中燃烧

铜丝在空气中燃烧

铁丝在氧气中燃烧

思考：（1）根据上面的反应，我们可看出金属具有怎样的化学性质？

（2）是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，你能举出一些例子吗？

实验结论：

【分组讨论】

1、铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？

2、为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？

7

[过渡]很多金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸或稀硫酸反应。金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，也可反映出金属的活泼程度。下面，我们就通过实验来继续探究一下镁、锌、铁、铜的活动性。

二、金属活动性顺序

【实验探究】

探究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应

A组

金属与稀盐酸

现象

镁与稀盐酸

锌与稀盐酸

铁与稀盐酸

铜与稀盐酸

B组

金属与稀硫酸

现象

镁与稀硫酸

锌与稀硫酸

铁与稀硫酸

铜与硫盐酸

【讨论交流】

（1）上述实验中，哪些金属能与盐酸、硫酸反应，反应的剧烈程度如何？

；

；

（2）上述实验体现了金属的活动性顺序为

（3）从反应物和生成物的类别角度分析，这些反应有什么特点？

。

【阅读指导】自己阅读教材11页，得出置换反应的定义和特征。

三、置换反应

8 反应的化学方程式

反应的化学方程式

1、定义：

2、特征：

【课堂检测】

1、将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是（ ）

A．Fe B．Mg C．Zn D．Cu 2、下列反应不属于置换反应的是（ ） △

A．Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ B．CO+CuO == Cu+CO2

高温

C．C+2CuO == 2Cu+CO2↑ D．Fe+CuSO4= == FeSO4+Cu 3、写出下列化学反应的方程式，并指出反应类型。

（1）实验室加热高锰酸钾制氧气 ； （2）金属镁与盐酸反应 ； （3）铁丝在氧气中燃烧 ；

【课堂小结】

通过本课题的学习，我们知道了多数金属能与氧气反应，且不同金属的活动性各不相同。根据金属与酸的反应，可判断出金属活动性的相对强弱。我们也了解几种常见金属的活动性顺序。同时，我们也认识了一种新的反应类型──置换反应。

【课后作业】

1．为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？

2．分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。

3．在三支试管中，分别加入等质量的铁、锌、铜三种金属，再分别加入足量的稀硫酸，其中不反应的是

，反应产生气体速度最快的是

；产生气体最多的是

，铁溶于稀硫酸后，溶液呈

色．

4．公元2世纪，我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》，这是世界上现存最早的一部炼丹专著．书中描写道：“金入于猛火，色不夺精光．”这句话是指黄金的性质在强热的条件9 A B C

下( )

A．易氧化

C．很稳定

B．易还原

D．很活泼

【课后反思】

学完本节，我的收获、启示或发现……

___________________________________________________________________ _______________________________________________________________

10

因为波尔多液中的硫酸铜要与铁反应：CuSO4+Fe==FeSO4+Cu,从而腐蚀铁制容器；

①“真金不怕火炼”，用火烧一下，变黑的为黄铜，不变色的为黄金。②能更稀盐酸、稀硫酸反应的为黄铜，不反应的为黄金③黄铜与黄金的密度不同，测一下它们的密度即可区别。④黄铜与黄金的硬度不同，把它们互相刻画，硬度大的为黄铜，小的为黄金……

结论：金属活动顺序表可以作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据。

课题2金属的化学性质（第二课时学案）

【学习目标】识记金属活动顺序表，能利用金属活动顺序判断金属活动性的强弱，并能设计实验证明金属活动性的强弱。

【学习重难点】金属活动性顺序表

【温故知新】

1、写出下列反应的化学方程式

（1）镁在常温下与氧气反应___________________________________________ (2)铝在常温下与氧气的反应_________________________________ (3)铜与氧气的反应___________________________ ______ (4)镁与盐酸的反应________________________________ 现象_____ ____ (5)锌与硫酸的反应________________________________ 现象______ ___ (6)铁与硫酸的反应_________________________________ 现象(1)_________ (2) _________ 生成的铁是_____价的铁的化合物, FeCI2溶液的颜色为_________ （7）试着写出铝与硫酸的反应_________________________________ 总结：通过镁、锌、铁、铜与酸反应的速度总结出它们反应速度由快到慢的顺序为： 【自主学习】

四、金属与金属化合物的反应

（1）铁和硫酸铜溶液的反应

（2）铝和硫酸铜溶液的反应

五、金属活动顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，它可以给你以下一些判断依据：

①在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，它的______________ ②位于氢前面的金属能置换出盐酸,稀硫酸中的__________ ③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里______________。

课中学案

【新知导学】

11

四、金属与金属化合物溶液的反应

【实验探究】

探究二：将用砂纸打磨过的铝片、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸铝、硝酸银

中，观察实验现象。

填表：

实验

现象

反应的化学方程式

铝丝浸入硫酸铜溶液中

铜丝浸入硫酸铝溶液中

铜丝浸入硝酸银溶液中

【讨论交流】

①

上述反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？

。

②通过上述实验，可以得出：铝、铜、银的活动性顺序为

。

【分组讨论】

1、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液？

2、“药金”又称为“愚人金”，实为铜、锌合金。黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行欺诈活动。黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，我们可用什么办法来鉴别它们呢？

五、金属活动顺序表

1、金属活动顺序

2、规律：

12

在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，______________ 位于氢前面的金属能置换出盐酸,稀硫酸中的__________ 位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里______________。

【课堂检测】

1、过量的铁粉投入到硫酸铜溶液里，完全反应后过滤，滤纸上的物质是（ ）

A．Fe B．Cu C．FeSO4溶液 D．Fe 和Cu 2、下列物质能否发生反应？写出能发生反应的化学方程式并判断它们是否为置换反应。

（1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶 （4）铝与硝酸银溶液 3、宋朝初期，人们发现江西上饶有一苦泉，蒸发这种苦泉水会得到胆矾，熬苦泉水的铁锅用久了会变成铜锅，这也是湿法炼铜的起源。写出这个反应的化学方程式______________________，该反应属于______________反应．

【课堂小结】

【课后练习】实验与应用

1判断下列各组物质能否发生反应？如果可以，请写出化学反应方程式。

（1）银和稀盐酸

（2）铝和稀硫酸

（3）铜和硫酸锌溶液

（4）锌和硫酸铜溶液

（5）镁和硝酸银溶液

（6）铜和氯化银固体

【课后反思】

学完本节，我的收获、启示或发现……

___________________________________________________________________ _______________________________________________________________

13