多边形的外角和第二课时教学实录｜教案在线预览

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学校：寨岗中学班级：八年级（4）班执教者：李丽萍教学内容教材分析6.4多边形的外角和（北师大版数学八年级下册）本节课主要探索并掌握“多边形外角和等于360”1.经历探索多边形的外角和公式的过程；会应用公式解决问题。教学目标2.培养学生探究的能力，在探究活动中，进一步发展学生的说理能力与简单的推理能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：多边形的外角和

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2019-06-06 16:25:00

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学校：连南县寨岗中学

多边形的外角和第二课时教学实录

未知

2019-06-06 16:25:00

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关键词：多边形的外角和第二课时教学实录

正文

学校：

寨岗中学

班级：

八年级（4）班

执教者：

李丽萍

教学内容

教材分析

6.4多边形的外角和（北师大版数学八年级下册）

本节课主要探索并掌握“多边形外角和等于360”

1.经历探索多边形的外角和公式的过程；会应用公式解决问题。

教学目标

2.培养学生探究的能力，在探究活动中，进一步发展学生的说理能力与简单的推理能力。

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教学课时

多边形外角和定理的探索和应用。

灵活运用公式解决简单的实际问题。

讲练法。

讲学稿、多媒体课件。

1课时。

教学过程

环节

教师活动

多媒体课件呈现：

1．多边形内角和定理是什么？

2．三角形的内角和是

度。

四边形的内角和是

度。

一、复习旧知识

八边形的内角和是

度。

让学生独立思考完成，然后集体订正。

通过完成复习题，进一步巩固旧知识，为后面的学习打下基础。

学生活动

设计意图

多边形每增加一条边，内角和就增加

度。

3.三角形外角的概念？

多媒体呈现：

1．书本第155页的引例

2．多边形的外角及外角和的定义。

二、讲授新3．多边形外角和定理的探索过程。

知识

（1）实验法

（2）推理法

4．讲解书本第156页的例2。

学生交流讨论、回答。

利用生活情境，设计问题，激发学生的兴趣和积极性，同时给学生一定的思考空间。通过例题的学习使学生掌握定理的应用。

多媒体呈现（讲学稿的习题）：

1.十边形的内角和是__，外角和是__。 2.正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等于_____。

3.如果一个多边形的每个外角都等于三、新知运4.多边形每增加一条边，外角和的度用

数。 5.一个多边形每个外角都等于与其相邻的内角，这个多边形是边形。 6.如果一个多边形的内角和与外角和相等，那么这个多边形是边形。

（看时间而定，拓展题）

通过本节课的学习，你学到了哪些知识？

四、交流收2.什么叫多边形的外角和？

获

3.多边形的外角和是多少？

4.多边形的外角与它相邻的内角有什么关系？

布置作业

板书设计

基础题：书本第156页的随堂练习题

拓展题：书本第157页的知识技能第2题

6.4多边形的外角和

1．多边形的外角：内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角

2．多边形的外角和：每个顶点处取一个外角，所取外角的和

3. 多边形外角和定理：多边形的外角和等于360°

县教学研究中心印制

1.什么叫多边形的外角？

鼓励学生畅所欲言，总结对本节课的收获和体会，自学生回答、补充。

主建构知识体系，锻炼学生的口头表达能力，培养学生的自信心。

60°,则这个多边形的边数是____。

通过练习题的训练，既巩固了新知，学生独立完成后，展示、交流、讨论、又训练了学生思维的灵活性与开阔回答。

性。

关于本教案的常见问题

Q：多边形的外角和第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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