16 *给巴特勒的信教学设计实例

16、《给巴特勒的信》教案

学习目标：

1.辨别赞美的语言与讽刺反语的区别。

2.体味学习作者的博大胸怀和高尚品格。

3.分析明确圆明园被破坏的根本原因。

一、复习反馈：

给加底线的字注音：

惊骇hài 瞥见piē 箱箧qiè 制裁cái 赃物zānɡ 晨曦xī

给予jĭyŭ 洗劫Jié 野蛮mán 琉璃liú lí 珐琅fàláng 朱鹭lù

二、合作探究：

★朗读课文，整体感知。划出赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句。

1、思考理解：作者是怎样评价圆明园的？从中可以看出作者什么样的思想感情？

（1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。

（2）集中了一个超人的民族的想象力所能产生的一切成就。

（3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。

作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美，表现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱。

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2.作者是如何讽刺谴责侵略者的行为的？找出有关语句,并体会其作用

（1）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

（2）丰功伟绩！收获巨大！

（3）他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

（4）先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉

作者用反语活画出了强盗的丑态,讽刺了侵略者的卑劣行径，彻底揭穿了他们强盗的面目。

3.揣摩语句，理解文章的丰富内蕴。

岁月创造的一切都是属于人类的。这一句话有什么特殊含义？

圆明园是人类文明和智慧的结晶，它不仅属于中国，也属于全世界、全人类。作者的这种见解是非常深刻的，它表现了自己对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重，更表现了自己博大的胸怀。

4.治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。如何理解这句话的含义？ 雨果从人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气。

5.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还

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给被掠夺的中国。“干干净净”是什么意思？作者的夙愿能够实现吗？

“干干净净”是友好、热爱和平、崇尚正义的意思。

这个夙愿迟早会实现的，但前提是中国国力的增强，中华民族跻身于世界强盛民族之林。只有强盛的国家才能维护自己的尊严。

三、展示点评：

1、2组讨论、展示第1题，3组点评；3、4组讨论、展示第2题5组点评；5组讨论、展示第3题6组点评；6组讨论、展示第4题，1组点评。

四、归纳小结：

这封信以饱满悲愤的语言，义正词严地痛斥了英法联军对中国的入侵，揭露了两个帝国主义国家对中国的强盗行径，强烈抗议他们对圆明园的洗劫和毁灭，表达了对人类文明遭践踏的悲愤之情；表现了作者不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。

五、当堂检测

1、雨果是哪国作家,代表作品有哪些？

法国作家，其代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》

2、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术? 一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术。

3.各国艺术都有其代表建筑,如:

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希腊有 ；巴特农神庙

埃及有 ；金字塔

意大利有 ；罗马斗兽场

法国有

；巴黎圣母院

而东方有 ；圆明园

4.中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家，却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在非常了不起。

请以“谢谢你，雨果”或“雨果，好样的”为题，说一段话，谈谈你的感想。

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