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《如梦令》(昨夜雨疏风骤)教案1 如梦令·昨夜雨疏风骤【教学目标】1、了解有关李清照的文学常识。2、反复诵读,感悟词作主旨,感受词人对花的怜惜,对青春年华流逝的惋惜之情。3、品味本词的艺术风格,体味各种手法及炼字的表达效果。【教学重点】反复诵读,感悟词作主旨,感受词人对花的怜惜,对青春年华流逝的惋惜

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二七 如梦令评课稿

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二七 如梦令评课稿

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《如梦令》(昨夜雨疏风骤)教案

1 如梦令·昨夜雨疏风骤

【教学目标】

1、了解有关李清照的文学常识。

2、反复诵读,感悟词作主旨,感受词人对花的怜惜,对青春年华流逝的惋惜之情。

3、品味本词的艺术风格,体味各种手法及炼字的表达效果。

【教学重点】反复诵读,感悟词作主旨,感受词人对花的怜惜,对青春年华流逝的惋惜之情。

【教学难点】品味本词的艺术风格,体味各种手法及炼字的表达效果。

【课时安排】一课时。

【教学过程】

一、导入

在号称“天下第一泉”的济南趵突泉公园内的漱玉泉畔坐落着一座纪念堂,堂内有一副郭沫若先生写的楹联“大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处。

漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。”大家知道这座纪念堂是为了纪念谁的吗?今天就让我们一起学习她的一首词《如梦令》(图片展示)

二、文学常识

1、词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“曲牌”或“词牌”

2、李清照(1084—1155?),

南宋著名女词人,号易安居士。宋词有“婉约”、“豪放”两大派,她是“婉约派”的代表人物之一。李清照的父亲李格非,丈夫赵明诚都是当时的学者。她早年过着平静、优越的生活,诗词多表现欢娱清丽婉约。金兵南下,北宋灭亡,她饱受流亡之苦,诗词中多寄身世之感、故国之思多表现哀伤。她的作品被后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》。“漱玉”二字反映李清照作品的风格:口吐珠玑,如清泉翠玉,剔透玲珑,晶莹秀丽。李清照词以靖康之难为界,前期清新自然,后期沉痛感伤。

3、创作背景

这首词是李清照早期的一篇名作,历来为人们所称道。李清照与赵明诚夫妇感情笃厚,但是“结缡未久,明诚即负笈远游,易安殊不忍别”。抓住一问一答进行分析,我们就不难领悟到这首词的感伤情怀,既有爱花惜春的遗憾,又有红颜易老的伤感,更有惜别怀人的烦闷,几股愁思扭结,于“短幅中藏有无数曲折”。

三、朗读感知: 1、学生朗读

2、录音范读(注意停顿、语调、情感、语速)

3、学生齐读

四、整体把握: 1.结合课文注解,疏通文意

(昨天一夜暴风骤雨。深睡了一夜觉,醒来还残留着一点醉意。问卷帘子的侍女,外面有什么变化,她说海棠花依旧绽放。我说,你知道吗?知道吗?那海棠应当是绿叶繁茂,红花萎谢。)

五、合作探究: 1、尽管饮酒浓睡,但清晓酒醒后最关心的一件事是什么?

明确:院中的海棠经过一夜的狂风骤雨,现在怎么样了

。

《如梦令》(昨夜雨疏风骤)教案

2 2、女主人公为什么不自己去看看,却问卷帘人?“试问”的“试”字反映了作者的什么心理?

明确:女主人公昨夜就已知道,经过风雨之后,今朝的海棠定是落红满径了。之所以试问,不是真有疑问,而是自己不忍亲见落花的悲惨,一个“试”字,将这种复杂的心理委婉地传达出来。贴切入微,曲折有致。

3、“知否、知否?应是绿肥红瘦。“应是”

包含着女主公复杂的心理,你能替她说出来吗?

明确:“应是”表明是词人对窗外景象的推测,但暗含着“必然是”

之意。因为海棠虽好,但风雨无情,它是不可能长开不谢的。此句形象地反映出作者无可奈何的惜花情绪,语浅意深。

4、“绿肥红瘦”历来为人称道,说说好在哪些方面?

明确:“绿”

代替叶,“红”代替花,是两种颜色的对比;“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,是两种状态的对比。四个字创造出一片色彩鲜明、形象生动的形象,言简意赅。“绿”“红”二字运用借代手法,用颜色代指叶子和花;“肥”“瘦”运用比拟手法,写出一夜风雨之后叶长花衰的景象。此四字的运用,使得诗句更加形象生动,因而更具感染力!

六、归纳中心

作者通过运用比喻、拟人、设问等手法,借宿酒醒后问花一事,塑造了一个高雅脱俗、感情细腻的主人公形象。体现出作者对花、对春天的热爱,含蓄地表达了对春光短暂,青春易逝的惋惜之情。

六、课外延伸

1、比较这首词和《如梦令•常记溪亭日暮》

如梦令

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

两首词表达的感情不同,《如梦令·常记溪亭日暮》是表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺幅之短给人以足够的美的享受。《如梦令·昨夜雨疏风骤》表达了作者怜花惜花的心情,充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。

七、男女分组诵读,学生齐读

八、作业:背诵本词。

附:板书设计

如梦令

李清照

南渡前:多写悠闲生活,韵调优美。

南渡后:多怀乡忆旧,情调忧伤。

风格:言浅意深,含蓄曲折

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