三二初航公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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对应课文《三二 初航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《初航》教学设计泗塘中学赵丽梅 2019年4月26 教学目标1、学会从细节入手，寻找情节发展的线索与脉络。2、学习用细致描写展现场面、揭示人物内心的手法。3、感受小说中险象环生、惊险恐怖的航海生活，体会主人公的执著无畏、百折不挠、勇于进取的冒险精神，培养阅读传奇故事（名著）的基本浓厚阅读兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：三二初航

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更新时间

2019-06-24 14:07:00

来源学校

学校：上海市泗塘中学

三二初航公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：三二初航公开课教案（教学设计）

正文

《初航》教学设计

泗塘中学赵丽梅 2019年4月26 教学目标

1、学会从细节入手，寻找情节发展的线索与脉络。

2、学习用细致描写展现场面、揭示人物内心的手法。

3、感受小说中险象环生、惊险恐怖的航海生活，体会主人公的执著无畏、百折不挠、勇于进取的冒险精神，培养阅读传奇故事（名著）的基本浓厚阅读兴趣。

教学重点与难点

1、重点：深入研读文本，在对具体描写人物和场景的词句的体味品读中，理解细腻、准确的人物内心描写。

2、难点：理解鲁滨孙在初航时遇到生命危险仍然希望继续前进的精神品质。

教学过程

一、了解背景，导入新课

名人名言导入——

每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它——卢梭。

二、初读课文，理清思路

¤读课文，用简洁的语言复述文中的内容。（注意小说的几个要素）

¤由于文章较长，根据文章内容，试着理清文章脉络。（注意情节）

三、跳读课文，描写赏析

¤用横线划出文中描写海浪气势和船的状况语句，并说明这些描写的作用是什么？

¤用波浪线划出文中描写船长、大副等人的行动的语句，说说对他们的描写在文中起着怎样的作用？

四、择读重点，剖析人物

（一）用红线划出文中描写“我”心理和言行的语句。

（二）这样描写鲁滨孙是不是在贬低他呢？你怎么理解？

（三）当我获救后，我是否停止了探险呢？我是如何做的呢？

（四）这说明鲁滨孙身上具有怎样的精神品质？

五、作业布置

1、阅读《鲁滨孙漂流记》其它篇章，课上交流。

2、阅读笛福的其它作品，并写读书心得。

关于本教案的常见问题

Q：三二初航公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三二初航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三二初航公开课教案（教学设计）