词语盘点获奖说课稿｜教案在线预览

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六年级语文下册《词语盘点一》教学设计授课教师穆仲华【教学目标】1.读好、写好词语盘点的生字词，培养好的读写习惯。2.积累好词，培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。【教学重点和难点】教学重点：提供记忆线索，教给学生记忆方法。教学难点：关于难写易错词语的学习。【教具准备】多媒体【课时安排】1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 14:16:00

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学校：平定县柏井镇里牌岭小学

词语盘点获奖说课稿

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关键词：词语盘点获奖说课稿

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六年级语文下册《词语盘点一》教学设计

授课教师穆仲华

【教学目标】

1.读好、写好词语盘点的生字词，培养好的读写习惯。

2.积累好词，培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【教学重点和难点】

教学重点：提供记忆线索，教给学生记忆方法。

教学难点：关于难写易错词语的学习。

【教具准备】

多媒体

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们，今天我们来学习第一单元的词语盘点（板书课题）

二、读读写写，巩固理解

1.出示“读读写写”的词语，学生自由认读。

2.指名让学生读，注意读准字音。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词，看看哪些词语给你的印象最深？

4.学生自由交流。交流一组，就认真地订正、分析这一组的词语。

5.认真书写这些词语，注意平时错得较多或不容易写好的字词。

6.展示欣赏字迹工整、优美的作品，并请学生评议。

三、读读记记，加强积累

除了这些生字词外，课文中还有很多值得积累的好词，我们也要读读记记。

1．出示“读读记记”的词语，学生自由朗读。

2．指名让学生读，注意读准字音。

3.同桌互读，互相正音。

4.运用。词读得很好，我们还要会使用。

5.游戏：听意思，说词语。

田径赛场的看台上（座无虚席），数万人守候一场比赛，只为了一个叫刘翔的名字。

在阅览室看书要保持安静，不能大声（喧哗）。

我常常犯（意想不到）的错误，妈妈每次都（语重心长）地教导我。

……

6.小组比赛。

7.拓展。

（1）在我们学过的课文里，还有很多值得积累的好词好句。你能找到几个吗？

学生自由积累。

请学生交流，共同分享。

（2）你能在说话中用上这些词语吗？

选择词语说几句话，注意用得准确，内容具体生动。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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