父亲的菜园教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

课题课型新授父亲的菜园课时第2 课时主备人授课时间林珊月日教学目标教学重点有感情地朗读，能读懂文章的主要内容，体会作者要表达的思想感情。教学难点懂得土地能从贫瘠变得肥沃是由于父亲的劳动。教学方法自主、讨论教学步骤一、引入新课学习目标1、1、有感情朗读课文，能读懂文章的主要内容2、懂得土地能从贫瘠变得

资料类型：教学教案文档

所属课文：父亲的菜园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 14:17:00

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学校：大安市丰收镇中心校

父亲的菜园教学创新设计

未知

2018-05-07 14:17:00

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关键词：父亲的菜园教学创新设计

正文

课

题

课

型

新授

父亲的菜园

课

时

第

课时

主备人

授课时间

林珊

月

日

教

学

目

标

教学重点

有感情地朗读，能读懂文章的主要内容，体会作者要表达的思想感情。

教学难点

懂得土地能从贫瘠变得肥沃是由于父亲的劳动。

教学方法

自主、讨论

教学步骤

一、

引入新课

学习目标

1、1、有感情朗读课文，能读懂文章的主要内容

2、懂得土地能从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动，是劳动创造了美好的生活。

3、能够从小养成爱劳动的好习惯。

教

师

活

动

1、谈话导出课题

2、这节课，我们继续学习《父亲的菜园》。

学

生

活

动

明确学习目标

认真阅读问题内容，并边读边思考，带着问题读课文，掌握课文内容。

交流：父亲的菜园现在的样子

听问题。

读课文，边读边思考，

在小组内讨论。

抓住描写父亲言行的词句，体会父亲的勤劳、对土地的信赖。

快速朗读，比找出对话内容

了解对话描写的用途

二

次

备

课

3、出示学习目标。

二

（一）阅读问题

师生质疑

默读课文，思考：父亲的菜园是什自主学习

么样子的？并用笔画出来。

展示交流

精讲点拨

（二）、理解课文内容。

⑴默读课文，思考问题。

⑵组织讨论。

⑶归纳理解。

⑷分层学习。

学习2——8自然段，概括内容。

（5）适机指导朗读

（三）了解写作方法

1、快速朗读课文找出我与父亲的对话内容？

2、介绍对话描写

三、

巩固训练

检测效果

四、

总结

3、从父亲的两次话中你得到了什么启发？

1、指导朗读。

2、深入体会。

说说在父亲身上你体会到了父亲是一个怎样的人？

4、缩句练习

1、通过本节的学习你都学到了哪些知识？

2、正是父亲的执着、勤劳、坚持不懈才有了这片诱人的翠绿。并且父亲利用这件事对我进行了教育，让我学到了做人的道理，父亲即是种菜也是教子。希望通过今天的学***家能过明白想实现自己的梦想，就要有坚持不懈的毅力。

同桌之间交流

在读中体会父亲身上的品质，有感情地朗读课文。

交流：父亲勤劳、热爱劳动……

进行练习

自由畅谈

倾听师总结

板

书

设

计

教

学

反

思

父亲的菜园

勤劳

信心十足

贫瘠的山坡

执着

诱人的翠绿

坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：父亲的菜园教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《父亲的菜园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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