词语盘点教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《第三单元词语盘点》教学设计教学目标: 知识技能:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。教学重、难点:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-14 08:39:00

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学校：平山区实验小学

词语盘点教学设计(第二课时)

未知

2018-05-14 08:39:00

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关键词：词语盘点教学设计(第二课时)

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《第三单元词语盘点》教学设计

教学目标: 知识技能:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够

灵活运用。

教学重、难点:能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语,并能在习作中准确地运用所积累

的词语。

课时安排:一课时

教学过程: 一、

激情导入

同学们，我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一。汉字历史悠久、词汇丰富、蕴含丰富的情感。今天我们就来学习第三单元词语盘点。

二、

读读写写

1.学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2.大家一起读一读词语。

3.指名反馈,教师强调。

4.教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。

5.找出音调变化的词语。

6.找出反义词。

7、再读词语,巩固书写。

三、读读记记

1.学生自由地读一读。

2.指名读,集体评议。

3.区别“阻击”和“狙击”。

4.再读词语。

四、随堂练笔

这些词语不但要求我们会识记，更得会应用。请你随意写一段话，尽量用上今天学过的词语。要求表达一个完整的意思，内容连贯，用词准确。

五、小结，激发学生热爱祖国语言文字的情感

汉语言就是这样，同样的词语可以连成不同的句子，变换成精彩纷呈的文章。同学们，让我们在不断地积累运用中学习祖国的语言文字并将之发扬光大！

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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