词语盘点名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

六年级下册语文第二组词语盘点教学设计内容要求:掌握读读写写的词语,基本掌握读读记记的词语。学生认为难写的字,重点词语的运用等。教学目标:1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。2、读读写写达到人人会写会用,读读记记达到人人会读会记;3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。4、结合本组关键词,进一步领会

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2024-10-02 13:44:48

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学校：阜南县段郢乡李城九年制学校

词语盘点名师教学实录

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关键词：词语盘点名师教学实录

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六年级下册语文第二组词语盘点教学设计

内容要求:掌握读读写写的词语,基本掌握读读记记的词语。学生认为难写的字,重点词语的运用等。

教学目标:

1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。

2、读读写写达到人人会写会用,读读记记达到人人会读会记;

3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。

4、结合本组关键词,进一步领会本组课文所描写的不同民族有着自己独具特色的民俗民风。

教学重点:读读写写词语识记和应用

教学难点:学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。

教学过程:

一、读读写写)(课件出示词语)

1全班齐读,师指导(榛子,栗子,杂拌儿)轻声,儿化的读法。’

2.指名认读,其他同学听,然后纠错并正音。

3.同桌互相认读,纠错正音。

4让学生找出难写及易错的汉字。

5.师在黑板上指导书写难写的汉字,再读词语。

6说说“展览,万象更新,张灯结彩等”词语的意思,并选择两个口头造句。

二,读读记记(课件出示词语)

1,指名认读,其他同学听着,然后纠错并正音。

2.全班齐读,老师纠错,正音。

3同桌互相认读,并及时纠错正音。

4查找易读错的汉字,师在黑板上强调并正音。

5,再读词语(指名读,齐读)

三,布置作业

1,抄写“读读记记”的词语。

2,选择三个或三个以上词语写一段话。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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