圆锥和圆锥的体积公式公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

圆锥的体积一教学目标：1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。2.经历观察、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力。二教学重点通过同学们合作探索圆锥体积求法的过程。三教学程序设计（一）复习引入1. 一个圆柱的底面直径是6厘米，高是12厘米，它的体积是多少立方厘米？生2：圆柱的体积等于底面积乘

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所属课文：圆锥和圆锥的体积公式

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2025-01-16 21:06:17

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学校：广宗县北塘疃乡光明私立小学

圆锥和圆锥的体积公式公开课教案

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关键词：圆锥和圆锥的体积公式公开课教案

正文

圆锥的体积

一

教学目标：

1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。

2.经历观察、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力。

二

教学重点

通过同学们合作探索圆锥体积求法的过程。

三

教学程序设计

（一）复习引入

1. 一个圆柱的底面直径是6厘米，高是12厘米，它的体积是多少立方厘米？

生2：圆柱的体积等于底面积乘高。

师：同学们非常棒！如果把一堆小麦堆在地上，你们能把它堆成圆柱行吗？相必我们都办不到，那又能堆成什么形状呢？老师告诉你们，堆成的形状是下圆上尖的近似圆锥形。我今天给同学们带来一个圆锥，认识一下它的形状，出示备好的圆锥。很像冰激凌的外壳。它的体积又怎么求呢？我们今天来研究一下。

（二）新课

师：哪个同学会算呢？你们根据什么算的呢？

生1：回答后集体点评

1.把准备的等底等高的圆柱和圆锥给两个同学，和备好玉米粒。让他们先装满圆锥，再倒到圆柱里，看看满了没有？接着再装满圆锥倒到圆柱里，这时满了没有？还是没有；再重复一次，有什么发现？

生3：刚好倒满。

师：这说明什么呢？谁有想法？

生4：圆锥的体积是和它等底等高的圆柱体积的1/3.

师：你真棒！所有圆锥的体积就是底面积乘高再乘1/3. 圆锥的体积=底面积X高X1/3

1Vsh3

2.练习题

（1）一个圆柱的体积是315立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是多少立方厘米？

生5：板书，集体在本上练习

315X1/3=105(立方厘米）

答：圆锥的体积是105立方厘米。

（2）

三

课堂总结（略）

四

教学反思

同学们刚接触圆锥的体积计算，容易忘乘1/3，需多加练习以提高计算能力和公式的熟练程度。

关于本教案的常见问题

Q：圆锥和圆锥的体积公式公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥和圆锥的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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圆锥和圆锥的体积公式公开课教案