基因的分离定律的应用特级教师教学实录

孟德尔的豌豆杂交实验一导学案（第2课时）

—分离定律及分离定律的应用

一、学习目标

1.记住分离定律的内容；2.会用分离定律解释一些遗传现象及完成相关计算；

3.简述分离定律在实践中的应用。

二、重、难点

会用分离定律解释一些遗传现象及完成相关计算

三、教学过程

一】分离定律的概念

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。

二】分离定律中的推断问题

a、正推型—由亲代推断子代的遗传因子组成（请完善下列表格：）

亲本

AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa

子代遗传因子组成及比例

1 子代性状及比例

【例1】视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常孩子的概率是(

) A.25%

B.12.5%

C.32.5% b、逆推型—由子代推断亲代的遗传因子组成

1.方法一:分离比法

D.75% 显性∶隐性＝1∶1⇒亲本：

F

全为显性⇒亲本：

全为隐性⇒亲本：

1显性∶隐性＝3∶1⇒亲本：

2.方法二:隐性纯合突破法

如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代遗传因子组成中必然都至少有一个a基因，然后再根据亲代的表现类型进一步判断。

【例2】

番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(

) 实验组

1 2 3 亲本表现型

红果×黄果

红果×黄果

红果×红果

F1的表现型和植株数目

红果

492 997 1 511 黄果

501 0 508 A.番茄的果色中，黄色为显性性状

B.实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aa C.实验2的后代中红果番茄均为杂合子

D.实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA C、个体纯合子和杂合子的判断

(1)已知显、隐性性状：

(2)已知或未知显、隐性性状：

2

【例3】

已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是(

) A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子

B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子

C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子

三】分离定律的应用

预测遗传病—有的遗传病是由显性致病因子控制的——显性遗传病；

有的遗传病是由隐性致病因子控制的——隐性遗传病。

【例4】多指是一类由常染色体上的遗传因子控制的人类遗传病。已知某女患者的家系图，试回答下列问题：(设A、a是与该病有关的遗传因子)

(1)据图谱判断，多指是由________性遗传因子控制的遗传病。

(2)写出女患者及其父母的所有可能遗传因子组成：女患者______，父亲________，母亲________。

(3)如果该女患者与多指男患者结婚，其后代所有可能的遗传因子组成是________。

【跟踪训练】下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号遗传因子组成相同，8号和9号遗传因子组成可能相同也可能不同。请根据图回答：

正常：男、女

患病：男、女

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(1)白化病是由________(显性/隐性)遗传因子控制的。

(2)6号为纯合体的概率为________，9号是杂合体的概率为__________。

(3)7号和8号再生一个孩子有病的概率为________。

(4)如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为____________，若他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的概率为________。

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