双人或多人传接球与投篮第二课时教学实录

篮球双手胸前传接球教学设计

一

指导思想

依据新课标的要求，本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。

二

教材分析

教材内容、地位和作用

本课的教学内容主要是篮球双手胸前传接球，是高中球类学习的选修项目，篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。

篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。

三

教学目标

（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。

（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。

（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。

四

教学重、难点

重点：双手胸前传接球准确的手型。

难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力

五

学情分析

本课教学对象高二年级男生，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

六

教学流程

根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为四个部分。

1、课的导入 先进行课堂常规，再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好？并请学生回答，从而导入新课。

目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。

2、热身准备 组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。

通过慢跑达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。

3、学习体验阶段

A 球性练习，增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。

B 讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。有助于学生在练习时更易于掌握动作。学生进行徒手的传接球练习。

C 组织学生进行N型的传接球练习。

目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力

D 组织学生进行迎面跑动传接球

学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。

4、应用实践

学习的知识、技能应该运用到实践中，这样才能体现其价值，为了检验学生在本节课的学习效果。我设计了一个运、传接球游戏。

目的是使学生在练习中体验玩与学相融的乐趣，培养兴趣和爱好，为终身体育奠定基础。

5、恢复及身心调整，总结

通过放松操和拉伸练习使学生的身心得到有效地放松，并积极引导学生说出双手胸前传接球的要领，学生自评本节课的感受和收获。

高一年人34任课李（一）日期

2018.5.21 级

数

人

老师

军

班

一、球性练习

教学双手胸前传接球准确的手型

教

二、双手胸前传重点

学接球

教学内

三、运、传、接双手胸前传接球时上下肢协调用力

难点

容

球接力游戏

（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步 参加篮球运动的兴趣。

教

（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同学生的综合能力。

目

（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。

标

教

学教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

进

程

1.集合整1.师生问队，报告1.体委集好，宣布组织形式：

人数

合整队，任务

▲▲▲▲▲▲

2.师生问查报人数

2.安排见 ▲▲▲▲▲▲

开

好，提出2.师生问习生

▲▲▲▲▲▲

始

本课教学好

3.通过提 ▲▲▲▲▲▲

部

内容及要3.接受并问激发学★

分

求

执行学习生学习兴要求：快、静、齐

3.安排见任务

趣

习生

准

备

部

分

1.组织学1.围绕篮生一路纵1.依次按球场慢跑队进行练队形慢跑

1.要求：队伍整齐，精神饱满

两圈

习

2.认真模2.要求：认真练习，按要求进行练习

2.徒手操

2.分节示仿老师的 范，老师动作

领做

一、球性练习：原地抛接球练习

1.老师讲二、双手解示范

胸前传球2.组织学1.认真听动作方生进行抛老师讲解

法：1、持接球练习

和要求

球动作：3.教师讲2.认真听

五指自然解示范双教师讲解分开，拇手胸前传篮球双手 指相对成接球的技胸前传接

八字形，术

球的技术

掌心空4.教师组3.在老师 出。

织学生进的带领下

2、传球动行徒手的认真练习

作：持球篮球双手 基

于胸前，胸前传接 ★

两肘关节球练习

要求：积极练习并注意听老师的口令

自然曲于 体侧。传 球两脚蹬 地，伸臂， 拇指下 压，手腕 外翻。

3、接球动 作：两臂 前伸主动 本

迎接球， 五指自然 分开，拇 指相对八 1.认真听 字形，两1.老师讲老师说的手成半圆解练习队练习要形，触球形及要求

求。

的瞬间，2.组织学2.学生认要求：认真练习并观察同学们的动作相互帮助

顺势曲肘生进行练真有序的 缓冲。

习

进行练习

3.巡回观 看并指导

三、进行有球的N型双手胸前传接球练习（面对面站前后相距3至4米左右）

部

分

结

束

部

分

四、巩固与提高

组织学生4.要语音进行迎面鼓励和激跑动传接发学生

球练习5.集体讲3.与老师（迎面相解与个别一起思考距3至4指导相结问题

米）

合

4.互相观 6.共同讨察、帮助

论共有问 题

五、运、7.组织好

传接球接的学生出 要求：认真练习，相互鼓励

力

来展示

把学生分 1.认真听 为四组进 老师说游 行，排头1.提出游戏规则

先运球至戏规则

2.注意安 中场绕过2.组织学全，互相要求：积极参与，遵守游戏规则

障碍物运生进行练帮助鼓励

至罚球线习

及其延长3.强调安线传球至全意识

下一个同学，依次进行。

1. 抖1. 认动身真放1. 教体，伸松

师组展放 织学 松

生做 ▲▲▲▲▲▲

2. 小2. 学放松 ▲▲▲▲▲▲

结

生积练习

▲▲▲▲▲▲

⑴ 学极做2.学生自 ▲▲▲▲▲▲

生自学习评后老师★

评

小结

总结本课

要求：认真放松，客观评价

⑵ 教3. 帮3.回收器师小助老材，下课

结本师回课

收器

⑶ 回收器材，师生再见

材，下课

课的

预计

1. 练习密度：35%左右

2. 运动负荷：场地

中等

器材

3. 预计平均心率：140次/每分钟

篮球场一块，篮球12个