正手发高远球教学评价实录

羽毛球正手发高远球教案

授课老师 叶星伟 上课时间

上课学校

教学内容

教学

目标

2018年 5月22 日 那隆中学

上课年级

高二年级

人数

70 羽毛球正手发高远球

1、

认知目标：让80%以上的学生了解正手发高远球的基本技术和方法，体验羽毛球运动的乐趣。

2、

技能目标：让绝大部分学生基本掌握正手发高远球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。

3、

情感目标：发展学生个性，培养学生的意志品质。

重点、教学重点：准确的击球位置和时机

难点

教学难点：挥拍时的拍面、“鞭打”及全身协调用力

课型

教学

过程

实践课

教法

讲解、示范法

课的组织与

教师活动

一、1.教师提前到场

2.师生问好

3.宣布本课内容，安排见习生

全体学生成四列横队集合

XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △

要求：集合要做到快、静、齐。

注： X表示学生

△表示教师

3.组织学生进行热身活动，观察学生练习

4.教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动

5.喊口令及观察学生做准备活动

6.热身结束，调整队伍集合

教具

练习负荷

课的内容

学生活动

次时强数

间

度

准

备

部

分

一、课堂常规

1.体育委员整队报数

2.师生问好

3.宣布课的内容

4.安排见习生

5.注意安全

二、热身活动

绕田径场慢跑一圈

三、准备活动

1.头部运动 4*8拍

2.肩部绕环 4*8拍

3.膝关节运动 4*8拍

4.正压腿 4*8怕

5.测压腿 4*8拍

6.手腕、踝关节4*8拍

一、1.体育委员整队，检查汇报人数。

2.、向老师问好

3.、学生认真听老师口令

4.、见习生出列

5. 成体操队形散开。

6认真积极的做准备活动

10分

四、游戏—-喊数抱团

游戏方法：教师令全体学生站成一个圆圈，，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“3个”或其他数字时，学生应立即与邻近的同伴按数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的同学要表演节目。

游戏目的：集中学生的注意力，发展其判断及反应能力。

游戏规则：

1.

听数抱团时，不得因人数不符而推或拉其他同学。

2.喊数后，教师要读：“秒”，以限制学生反应的时间

一、正手发高远球的技术要领：

1、持拍手臂以

45°夹角屈肘

举于体侧，左

手自然上举保

持平衡，侧身

对网，重心在

右脚。抬头注

视来球。

2、击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出

二、教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏 组织如图：男生

△

组织如图：全体同学围成一个圆圈

二、1.学生认真听讲游戏方法、规则

2. 学生积极参与游戏

3.严格遵守游戏规则

基

本

部

分

一、教师讲解正手发高远球的动作及注意点

一、组织如图：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

△

1、教法：教师讲解。

1、认真听老师的讲解

30分

二、羽毛球球感尝试性练习

1.

三、羽毛球正手发高远球的讲解和示范

1、原地学习动作

2、原地反复做挥拍练习（跟随老师口令，做挥拍练习）

二、教师组织学生进行练习

1.

认真学习动作（一）学生练习

要领，根据动作要组织如下：

领思考动作。

x x x x x x x x x 2.

积极学习和练x x x x x x x x x 习动作

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

△

1.

组织：学生分散进行学习

2.

要求：认真按照老师的要求进

行练习

（二）教师讲解动作并示范

1.

学生认真思

考，认真练习动组织如下：

作。

X X X X X X 2.

认真观看老师X X X X X X 示范动作

X X X X X X

X X X X X X

△

1.

组织：学生原地学习挥拍动作

2.

要求：提醒全部都要认真练习

4. 距离：2-3米

四、两人一组进行练习

1、整队放松练习

2、课堂小结

3、回收器材

4、师生再见

（三）组织学生进行练习

1.

认真按照老师组织如下：

讲的去练习

2.

积极认真练习X X X X X X 动作

X X X X X X

△

X X X X X X

X X X X X X

1.

组织：学生两人一组进行练习

2.

距离：4米

3.

学生认真练习

4.

教师循环指导学生

5.

教师纠正学生错误动作

结

束

部

分

1、带领学生做放松练习

2、总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力

1、充分做好放松练习

2、学生列队听讲

5

分

教学

反

思

小

结