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《呼兰河传》阅读交流课

江苏省泰兴市鼓楼小学张春霞

教学目标:

1.了解作家生平和作品简介。

2.阅读作品,整体感知作品内容。

3.品味语言,掌握作品的主旨。

4.学会归类积累语言材料,丰富语言。

教学准备:

1.阅读《呼兰河传》。

2.分组概括人物故事,分析人物形象。

3.归类做读书摘抄卡。(章节内容、精彩语言、人物故事、人物形象、读书感受)

教学过程:

一、课文导入

1.同学们,昨天我们刚刚学完了《我和祖父的园子》这一课,你觉得萧红的童年生活是怎样的?(自由自在、快乐幸福、充实快乐、无忧无虑)

2.让我们再次走进她家的后园,感受一下童年萧红的快乐和自由吧!

3.出示优美段落,指名朗读。

我家一个大园子,……小毛球似的不动了。

祖父铲地,我也铲地。……留着。

花开了就像……自由的。

4.多么优美的语言,多么活泼的画面。让人读着读着,就不由得沉浸在已逝的烂漫的童年生活中,让人不由得想站住了,笑微微地看着这个淘气的小姑娘,看她又要闹出什么好玩的来。这篇文章出自萧红的长篇小说《呼兰河传》(贴板书),著名作家矛盾称这本书是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”

二、一篇叙事诗(贴板书)。

1.过渡:说它是一篇叙事诗,是因为这部小说语言优美生动,自由随性,就像《我和祖父的园子》这一课里的文字一样,读来朗朗上口。

在这本书里,你又找到了哪些描写生动、想象丰富的语句呢?

《火烧云》片段:

2.晚饭一过,火上云就上来了。……小金猪。

读了这一段,你有何感想?火烧云很神奇,是呼兰河的一个奇观,大家都喜欢看火烧云。它仿佛有神奇的力量,让一切事物都变了色,充满了梦幻的色彩,仿佛一个童话的世界。

谁再美美地读一读。

3.这地方的火烧云变化极多,……诸多种的颜色

说说你的体会。火烧云变化快,颜色多,很神奇,令人向往,我真想什么时候也能看一看这大自然的杰作。

让我们一起感受一下这大自然的鬼斧神工(齐读)

三、一幅多彩的的风土画(贴板书)。

过渡:称这部小说是一幅多彩的风土画,是因为萧红用生动的文笔为我们展示了呼兰河当地的许多风俗人情。

1.看图说内容

同学们已经花了一个星期的时间读完了这本小说,那我就来考考大家阅读的情况。接下来我要出示图片,你来说说这些图片所描述的内容,愿意接受挑战吗?

2.指名看图交流,谈感想。

东二道街的大泥坑

对于这样的大坑,人们难道就束手无策了吗?(吃到便宜的猪肉,这是福利;人们只想到栽树和拆墙,却没有想到填土)看到这些人的所思所为,我们觉得既可笑,又可气。

跳大神

谈谈你对文中跳大神的体会。

封建迷信活动跳大神祸害了多少家庭,可呼兰河的人们却觉得它是精神盛举,真让人感到可悲啊!他们乐此不疲地享受着作为看客的快乐,因为他们的心是麻木而冷酷的。

放河灯

多么壮观而美丽的场面啊!人们把希望寄托在了这一盏盏小小的河灯上,他们的愿望会实现吗?虽然不能实现,但是,这却是留在萧红记忆里的一幅美好画面,因为从放河灯这一举动中我们感受到了村民们内心的质朴和善良。

野台子戏

野台子戏成了叙旧大会、相亲大会,亲情、友情在戏台下缓缓流淌,让我们压抑许久的心变得暖暖的。

小结:小城是狭窄的,小城里的生活可也算是丰富多彩的。这就是呼兰河卑琐的生活,愚昧中却蕴含着质朴。

四、一串凄婉的歌谣。

过渡:《呼兰河传》如果用音乐来诠释,那音符应该是凄婉的。因为这里生活着一群悲哀的,落寞的人。在小说众多的人物中,谁让你的心中有一种刺痛的感觉。

指名说,板书人物:小团圆媳妇有二伯冯歪嘴子

小团圆媳妇

1.指名上台展示并品读。谁来品读关于小团圆媳妇的段落,说说你对人物的评价。

多么残忍悲惨的一幕,一个花季少女就这样成了封建礼教的牺牲品。还有哪些同学也摘抄了这个片段,谈谈你的体会和感想。

2.正如同学们所说,小团圆媳妇的死和很多人脱不了干系。他们是凶恶的婆婆、冷酷的看客们、装神弄鬼的大神们,其实最终害死小团圆媳妇的是封建的旧社会啊!萧红用她的文字倾吐了一曲最凄凉的、最悲怨的歌谣。

过渡:这凄婉的歌谣里还有谁?

有二伯

1.指名上台展示并品读

你介绍了一个古怪的有二伯

听了你的介绍我们知道了有二伯很爱面子,有点自欺欺人。

2.有二伯勤劳、倔强、性情古怪、自欺欺人、渴望得到别人的尊重,这正是小镇上好多小人物的代表。

还有一个人物,他的形象深深地刻在我们的心里,他虽然生活悲惨,却不屈服于命运,像

杂草一样顽强地生存着。他就是----

冯歪嘴子

1.指名上台展示并品读

冯歪嘴子不屈不挠地与命运抗争,让人心生敬佩。还有谁想谈谈自己的感想。

2.冯歪嘴子勇敢地追求爱情和幸福,力图改变自己的命运,表现出了无比的坚强和勇气。也许他的命运是悲惨的,但他却是生活的强者。

三、小结。

萧红,一生孤寂,像烟花那样,她用自己的文字《呼兰河传》为孤寂的心灵找到了归宿,也为我们奉献上了一篇温暖的童年回忆。

让我们再次回顾一下这部小说的魅力,它打动我们的是:栩栩如生的人物形象,独特的风景和风情,优美的语言。

希望同学们细细品读,让这有温度的文字浸润你的人生,点亮你的智慧,开启你通向文学的大门。