小树有多少棵教案2｜教案在线预览

资料摘要

课题 4.1小树有多少棵(整十、整百数乘一位数的口算)教材分析以运树苗为背景,呈现三个问题。前两个问题以情境为依托,数量关系比较简单,在对乘法意义再次理解和问题的过程中,逐步探索整十、整百、整千数乘一位数的口算方法;第三个问题则是对口算乘法计算方法的巩固和应用。学情分析学生已经会表内乘法口诀,并能准

资料类型：教学教案文档

所属课文：小树有多少棵

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2022-01-10 11:26:17

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学校：通川区磐石乡第一中心校

小树有多少棵教案2

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关键词：小树有多少棵教案2

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课题 4.1小树有多少棵(整十、整百数乘一位数的口算)

教材分析

以运树苗为背景,呈现三个问题。前两个问题以情境为依托,数量关系比较简单,在对乘法意义再次理解和问题的过程中,逐步探索整十、整百、整千数乘一位数的口算方法;第三个问题则是对口算乘法计算方法的巩固和应用。

学情分析学生已经会表内乘法口诀,并能准确算出结果。

教学目标

1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算。

2、结合具体情境,在讨论解决实际问题的过程中,培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学重点

理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

教学难点

掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

教学方法合作探究

教学准备课件

第一课时

教学策略个人加减

教学流程

一、激趣导入:(2分钟)

同学们,为了美化我们的校园学校买来了三捆树苗,仔细观察课本上的情境图,请大家看看。

二、自主学习:(8分钟)

(一)出示自学目标:学会整十、整百、整千数乘一位数的计算方法。(小黑板出示)

(二)自学指导:自学课本第30页主图内容,解决以下问题:(小黑板出示)

1.仔细观察并说出图意。

2.根据这幅图提出数学问题。

3.试着解决所提的数学问题。

4.思考:哪种算法最简单。

三、反馈交流:(10分钟)

(出示数字卡片)

3×2 5×4 6×7 30×2 50×4 6×70 300×2 500×4 6×700

提问:你发现了什么规律?

四、精讲点拨:(8分钟)

引导学生总结归纳出整十、整百、整千数乘一位数的计算规律,针对学生出现的问题进行精讲。

五、当堂训练:(练一练第5题)(10分钟)

香蕉每堆200根,小象每天吃60根,大象每天要吃90根。

⑴3头小象吃一堆香蕉,够1天吃吗?

⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉?

⑶你还能提吃哪些数学问题?

六、课堂小结:(2分钟)

在这节课中,我们学习了什么新知识?应该用什么方法计算比较简便?

教学板书

小数有多少棵每捆20棵 20+20+20=60(棵)有3捆 20×3=60(棵)

教学反思

整十、整百数乘一位数的口算练习在以前的练习中曾经遇到过,所以很多学生当堂学习的效果特别好,很快就掌握了这种口算技巧。学生在计算中,有时因为乘法口诀记得不熟导致算错,所以还要练习熟记乘法口诀。

关于本教案的常见问题

Q：小树有多少棵教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小树有多少棵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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