植树教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《植树》(一位数除两位数的口算)教学设计教学内容:教科书P10-11教学目标:1、探索一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学重难点:掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算。教学过程:一、植树教师出

资料类型：教学教案文档

所属课文：植树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

139

下载次数

更新时间

2026-07-29 21:17:37

来源学校

学校：石角镇三合小学

植树教学设计(第二课时)

未知

2026-07-29 21:17:37

139

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：植树教学设计(第二课时)

正文

《植树》(一位数除两位数的口算)教学设计

教学内容:教科书P10-11

教学目标:

1、探索一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法的多样化。

2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

教学重难点:

掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算。

教学过程:

一、植树教师出示“植树”的挂图,让学生尝试提出问题,列出算式。

二、探索计算方法。

1、独立思考,尝试计算。让学生拿出小棒通过摆一摆的方法帮助思考

2、与同桌交流方法

3、全班汇报交流,鼓励不同的思考方法。

4、尝试练习做试一试第1题,先让学生独立完成,再抽几题让学生说方法,最后,可以引导学生观察说说有什么发现?做试一试第2题,学生独立完成。

三、解决简单的实际问题。

1、做练一练第1题,让学生独立完成,集体订正。

2、做练一练第2题,先让学生说说题目的意思,再让学生尝试解答(1)(2)小题,最后,再引导学生提出其他数学问题。

3、练一练第3题,这道题一个多信息,综合性、开放性都很强的题目,可以培养学生的问题意识和根据问题正确选择信息的能力,体会数学在生活中的运用。

板书:

植树36÷3=12(组)

12×3=36;30÷3=10 6÷3=2 10+2=12;

竖式1 2

答:可以分12组。

板书P11第三题学生所提问题及解答。

关于本教案的常见问题

Q：植树教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

植树教学设计(第二课时)