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发展速度和快速跑能力 教学设计学***五 年级:高二 学生数:40人 授课教师:彭文虎教学发展速度和快速跑能力练习内容教学目标1、认知目标:通过教学,让学生了解影响跑速的主要因素。2、技能目标:通过教学,使学生能够掌握提高步频、步幅的练习方法,掌握1-2种发展速度和快速跑能力的

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3.中长距离跑第一课时教学实录

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3.中长距离跑第一课时教学实录

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正文

发展速度和快速跑能力 教学设计

学***五 年级:高二 学生数:40人 授课教师:彭文虎

教学发展速度和快速跑能力练习

内容

教

学

目

标

1、认知目标:通过教学,让学生了解影响跑速的主要因素。

2、技能目标:通过教学,使学生能够掌握提高步频、步幅的练习方法,掌握1-2种发展速度和快速跑能力的锻炼方法。

3、情感目标:通过本次课的学习,培养学生独立思考的能力,培养学生在相互合作、顽强拼搏中体会参与学习的乐趣和成功的喜悦。

重点

掌握发展速度和快速跑能力的学、练方法

难点

加快步频、增大步幅

课的

结构

教 学 内 容

组织教学与要求

运动量

次数

1

4

时间

1 分

钟

4 分

钟

强度

小

中

准

备

部

分

8 分

钟

一

课堂教学常规。

组织:

1、体育委员集合整队、报告人○○○○○○ 数。

○○○○○○ 2、师生问好,清点人数,检查××××××

服装。

××××××

3、宣布本课内容,安排见习生。

△

要求:

1、精神饱满,快、静、齐。

2、见习生帮助教师做力所能及的事。

二、游戏:快速占圈 组织:

导入新课

○

○

○

○

○

○ ×

○ ×

○ ×

○ ×

×

×

×

×

×

教法:

1、讲解游戏方法和规则。

2、指挥、监督学生完成。

要求:

1、注意力集中,反应迅速。

2、注意安全,避免踩到短绳的手柄。

准

备

部

分

8 分

钟

三、绳操

组织:

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○ ×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

教法:

1、教师讲解、示范。

2、教师领做,语言提示,学生在教师口令下完成。

要求:积极参与,动作幅度大。

1

3 分

钟

中

一、

发展速度练习

迎面抢绳

组织:

×

×

×

×

×

↓

↓

↓

↓

↓

↑

↑

↑

↑

↑

×

×

×

×

×

教法:

1、教师找一位学生做示范。

2、教师给予信号提示。

3、提问:

(1)抢绳游戏能发展什么身体素质? (2)怎样才能抢到绳子?

要求:

1、积极参与练习,注意安全。

2、认真思考,积极回答问题。

组织:

△

○ ×

○ ×

○ ×

○ ×

○ ×

4

若

干

6 分

钟

12 分

钟

二、发展快速跑能力练习

1、原地摆臂练习。

2、利用跳绳调整间隔进行步频和步幅的练习。

基

本

部

分

32 分

钟

中

中

基

本

部

分

32 分

钟

三、发展速度和快速跑能力的综合素质练习

“快速归位”

四、接力比赛

教法:

1、提问:影响跑速的因素有哪些?如何提高跑速?

2、教师设计几种练习方法,分别练习步频和步幅。

3、教师提示用安全方法练习。

4、暗示此方法可以作为生活中锻炼方法之一。

5、能够利用此方法帮助和指导他人锻炼。

要求:

1、根据自己的实际情况自选方法,积极进行练习。

2、与前面同学保持适宜的间隔距离,注意安全,避免踩到短绳的手柄。

组织:

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○ ×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

教法:

1、教师讲解游戏方法、规则。

2、教师提出惩罚方案。

要求:

1、反应迅速,快速跑回。

2、注意安全,避免踩到短绳的手柄。

组织:

×

× ○

○

×

× ○

○

×

× ○

○

×

× ○

○

↓

↓ ↓

↓

10

2

6 分

钟

8 分

钟

大

大

教法:

1、教师讲解比赛方法、规则、要求。

2、教师引导学生分组讨论、合理分工。

3、教师给予口令提示,学生比赛。

4、赛后评价。

要求:

1、分组讨论、设计内容,分配每个部分

由谁完成。

2、相互鼓励、加油,完成比赛。

结

束

部

分

5 分

钟

一、教师组织学生做放松练习。

组织:

○

○

○

○

○

○ 二、总结评价,交流学习体会

○

○

○

○

○

○

×

×

×

×

×

×

三、布置作业,收拾器材,师生×

×

×

×

×

×

再见

△

教法:教师组织学生进行放松。

要求:

1、心情愉悦,全身心放松。

2、主动参与交流。

1 5 分

钟

小

练习

160 密度

150 140 130 120 110 100 90 运动

80 负荷

70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 时间(分钟)

心率(次/分) 35%---45% 运动负荷曲线图

场地器材

平均心率

120-130次/分

短绳41根

挂图1张

小黑板1块

小音箱1个

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