古代奥林匹克运动会评课稿｜教案在线预览

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奥林匹克运动会教学设计一、初步感知1、课件出示各届奥运会会徽图片。学生说对应名称。同学们,你们观察这些图片,你有什么发现? 同学们观察的真仔细。出示奥运五环。你知道它的内涵吗?这象征着我们世界五大洲人民的友谊和团结。今天老师就和同学们一起走进奥林匹克的世界。板书课题。2. 你知道奥林匹克运动会的发源

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所属课文：古代奥林匹克运动会

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学校：扬州市邗江区蒋王中学

古代奥林匹克运动会评课稿

未知

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关键词：古代奥林匹克运动会评课稿

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奥林匹克运动会教学设计

一、初步感知

1、课件出示各届奥运会会徽图片。学生说对应名称。

同学们,你们观察这些图片,你有什么发现? 同学们观察的真仔细。

出示奥运五环。

你知道它的内涵吗?这象征着我们世界五

大洲人民的友谊和团结。

今天老师就和同学们一起走进奥林匹克的世界。

板书课

题。

2. 你知道奥林匹克运动会的发源地在哪吗?(播放图片) 希腊雅典以西约

190千米的奥林匹亚

3、

(课件显示图片奥林匹亚)让我们回到奥林匹克的发源地——奥林匹亚。请

同学们认真阅读教材

70页

1、

2、

3自然段。并思考通过阅读你知道了什么? 学生汇报(板书宗旨:相互了解和平美好) 4、在竞技体育的陪伴下,古希腊人过了

1170年,共开了

293届奥林匹克运动

会。如此繁盛的体育竞技大会什么会被终止呢? 公元

394年, 信奉基督教的罗马皇帝迪奥多西认为这里的人信奉的多神教是

邪恶的异端, 而奥运会就是这些异教徒们最邪恶的祭祀仪式。

奥林匹克运动会被

迫停办。

过渡:有时候,文明就像一张薄纸,野蛮随时可以将这张薄纸撕破,持续了千

年的传统,被一个人的粗暴与专横终止。在这之后,接连不断的战争、纵火、

地震、洪水把昔日光荣的圣地变成了一片废墟。古代竞技体育的繁荣就这样被

泥土掩埋在地下,不见天日。今天,作为同样热爱、追求体育竞技事业的我们

应该怎样做呢? 5课件显示图片顾拜旦, 同样有着复兴古代奥运会想法的是法国的教育家顾拜旦, 他被称为是现代奥林匹克运动之父。

1894年,在顾拜旦的倡议下,召开了恢复

奥林匹克运动的代表大会,成立了国际奥委会。如果你是顾拜旦,你希望第一

届现代奥林匹克运动会在哪里举行?说明理由。

学生说一说

6 你的理由很充分,而事实也正是如此,谁来给大家读读第四自然段介绍当时奥运会的盛

大场面。

7. 听了同学的介绍你有什么感受, 学生自由说一说。

8、同学们的感受很深,那老师也有我的感受,我的感受是遗憾,遗憾在这盛大的奥林匹克

运动会上没有中国的影子。因为那个时候我们国家正饱受欺凌。但是同学们,新中国成立

后我们的国家强大起来了,我们终于像世界证明我们不是东亚病夫。

08年的时候,同学们

还很小, 下面老师就带着大家一起走进我们

2008年举办奥运会那辉煌的时刻。

(播放视频) 9看过视频相信同学们有很多话要说。谁愿意说说。

学生自由说说

10、同学们说出了大家的心声。相信同学们有很多关于奥林匹克运动会的资料要与大家分

享。下面就请同学们以小组为单位,选择你感兴趣的一项内容与大家交流分享你所知道的

关于本教案的常见问题

Q：古代奥林匹克运动会评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古代奥林匹克运动会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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