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体育与健康课教案 授课 常宁一中 彭泉芬 年级 高一 人数 40 本课主题合作、竞争、健康快乐教材教学目标教学顺序开始部分准备排球正面双手垫球教学重点教学难点垫球的手型与部位击球时机的选择1、发展上肢肌群力量,提高身体动作的协调能力。2、

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传球与垫球组合设计意图

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传球与垫球组合设计意图

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体育与健康课教案

授课 常宁一中 彭泉芬 年级 高一 人数 40

本课主题

合作、竞争、健康快乐

教

材

教

学

目

标

教

学

顺

序

开

始

部

分

准

备

排球正面双手垫球

教学重点

教学难点

垫球的手型与部位

击球时机的选择

1、

发展上肢肌群力量,提高身体动作的协调能力。

2、

掌握排球正面双手垫球技术,提高动作质量。

3、

培养勇敢、果断的意志品质,互相帮助,互相学习,共同提高。

4、

通过体育课的教学,培养学生的体育锻炼习惯,促进身心的全面发展。

组织、教法

课的内容

教师活动

一.课堂常规

1.集合整队

2.师生问好

3.安排课的内容任务

4.检查着装并安排见习生

1.体育教师吹哨集合

2.同学们好

3.简述课的主要内容及其任务

4.观察学生练习前的表情

5.要求:精神饱满

声音洪亮

注意仪表

学生活动

1、

体育委员整队、报告人数

2、

老师好

3、

认真听取内容

4、

端正学习态度

5、

要求:

(1)集合静、齐、快

(2)认真听讲并记忆

集合队形:

次数

学法和要求

运动量

时

间

2

二、热身跑

1.列队跑

2.交叉跑

3.并队跑

4.圆形跑

一.组织:

全班成两路纵队

二.教法:

1.教师口令与手势相结合

2.组织学生练习,并鼓励学生

一.队形:

二.学法: 1.积极参与跑步热身

2.调整情绪、提高脚步移动

2`

部

分

基

本

三.球性操

(校本操)

1.头部运动

2.肩部运动

3.腰部运动

4.髋部运动

5.踢腿运动

6.跳跃运动

7.全身运动

8.跑跳运动

9.整理运动

一

组织: 全班学生成弧形站立

二. 教法: 1.音乐伴奏

2.教师领做

一.练习队形:

二.学法: 跟随教师练习

三.要求: 1.动作协调。

2.充满活力。

8×8 8×8 8×8 4×8 8×8 8×8 8×8 8×8 8×8

4 四、排球正面双手垫球

(1)正面双手垫球

动作要领: A.上肢做到插、夹、提

B.下肢做到移、蹬、跟、C.上下肢用

力要协调配

合。

(2)自抛自垫

一、组织:

全班分为三个小组

二.教法: 1、采用启发式讲解(排球正面双手垫球是排球中的重要环节)。

2、采用挂图进行直观性教学。

3、讲解排球正面双手垫球的动作要领。

一.组织: 全班成散点队形

二.教法: 1.组织学生自抛自垫. 2、巡回指导个别纠错

3、语言提示学生加强垫球的手型和部位.

一、队形:

二、学法:

1.认真听取教师讲解动作要点。

2.根据教师的提示进行徒手练习。

3.积极投入练习

一.队形:

二.学法: 1、积极投入练习

2、同学间相互指导纠正

3、悬挂小球,加强学生正确动作的形成。

30次

5

6

部

分

(3)两人一球抛垫练习

(4)水平展示

(5)游戏:数球

比赛

素质练习:

立卧撑

20个×2组

一.组织: 全班同学两人一球分散练习

二.教法: 1.讲解并示范动作

2.组织学生进行练习

3.提出练习要求:

A.注意垫球手型和部位

B.上下肢协调用力加强脚步移动

4.教师巡回指导个别纠错

一、组织:

全班学生成圆形站立

二、教法:

1、鼓励学生演示自创成果。

2、根据来球的方向和性质介绍基本移动步法及垫球方法。

一.组织: 全班学生分成三个小组

二.教法: 1.讲解游戏方法与规则

2.组织示范游戏方法

3.组织学生练习,并鼓励学生

一.练习队型:

二.学法:1.两人一球抛垫练习

2.同学间相互配合

3.积极投入练习

4.同学间相互指导纠错,相互鼓励

一、练习队形:

散点队形。

二、学法:

同学之间互帮互学。

一.练习队形:

成散点练习

一、练习队形:

○

二.学法: 1.听取游戏方法与规则

2.仔细观察游戏方法

3.积极投入游戏

4.大声数出垫入球的数量

5.同学之间相互鼓励

7

5

9

结

束

部

分

1、

放松练

习

2、小结

3、

宣布下次课的内容

4、

整理器材

5、下课

一.组织:

全班成四列横队

二.教法:

1.音乐伴奏自然放松练习

2.点评这节课任务的完成状况

3.收回器材

4.师生再见

一、队形:

○○○○○○○○

○○○○○○○○

●●●●●●●●

●●●●●●●●

△

二、学法:

1.自然放松练习

2.认真听取点评,个别学生课后加强练习

3.协助教师整理器材

4.师生再见

5

场

地

器

材

平

均

心

率

课

后

摘

记

指

导

教

师

意

见

排球场一个、排球41个、立柱6根.皮筋3根

135 练

习

密

度

45%--55% 运

动

强

度

中上

心

里

负

荷

小

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关于本教案的常见问题

Q:传球与垫球组合设计意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《传球与垫球组合》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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