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长沙县实验中学体育教案诚康智毅长沙县实验中学体育学科教案设计课题教学1、复习篮球:三步上篮变向运球绕杆2、学习篮球:全场绕杆运球三步上篮1、80%以上的学生能够熟练掌握篮球三步上篮、变向运球的动作要领并能在全场绕杆运球运用;2、通过教学和比赛,发展学生的速度、协调能力。任务3、培养团结协作精神,增进

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单个动作及组合动作多媒体教学设计及其点评

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单个动作及组合动作多媒体教学设计及其点评

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关键词:单个动作及组合动作多媒体教学设计及其点评

正文

长沙县实验中学体育教案

诚

康

智

毅

长沙县实验中学体育学科教案设计

课题

教学1、复习篮球:三步上篮

变向运球绕杆

2、学习篮球:全场绕杆运球三步上篮

1、80%以上的学生能够熟练掌握篮球三步上篮、变向运球的动作要领并能在全场绕杆运球运用;

2、通过教学和比赛,发展学生的速度、协调能力。

任务

3、培养团结协作精神,增进友谊,愉悦身心。

练习分量

部分

课的内容

主

导

作

用

主

体

作

用

队形:四列横队

1、体委整队、报告人数

2、认真听讲、见习生随堂听课

要求:学生做到快、静、齐

次时强度

数

间

一、1、体育委员整队要求:精神饱满、声音洪亮。并报告人数。

注重仪表,语言亲切。

2、师生问好

开始3、宣布本课内容及要求

部分

4、检查服装、安排见习生

组织:

全班沿球场边线练习队形

教法与步骤;

1、篮球场慢跑一圈

二、徒手操

2、教师边示范边口令指挥。

准备

组织:同上

教法与步骤:

部分

三、球性练习

一、教师边示范边口令指挥。

二、教师巡回指导。

三、优秀学生示范。

四、讲评动作要领。

一、复习:

组织:

三步上篮

全班分成四个小组练习。

如图1

基

动作要领:略

重点:一大二小三高

教法与步骤:

1、教师讲解、示范练习方

本

要求:1、态度认真

2、动作标准、命中率

法及要求

2、组织练习

部

高。

三步上篮教学比赛:

3、表扬动作正确的同学并纠正错误动作。

分

时间:3分钟

看谁在规定时间投得4、集合宣布比赛结果,集中讲评练习及比赛表现。鼓

多

运球绕杆

励大家高标准完成任务。

重点:运球的位置及跑

一、热身运球慢跑

1

小

中

3

1、体委在排头左侧带领慢跑

2、主动参与①伸展②体运动等

要求:认真做好每一个动作。

1、学生在老师的带领下练习。

2、观看优秀学生示范。

要求:动作熟练、协调。

4*8

7 队形:图1

10 中

1、认真听讲、看示范。

2、小组长带领下积极参训练。

3、互帮互助、虚心求教要求:1:、学生积极,认真参与。

长沙县实验中学体育教案

诚

康

智

毅

与运球的协调

二、全场绕杆运球三步上篮

动作要领:

全班分成2组,站在篮球场的底线,全场设5个标志杆,学生运球绕杆到对面三步上篮,然后从边线快速回来。如图1 重点:快速运球与绕杆的协调

三、全场绕杆运球三步上篮比赛

规则:1、每个杆都要绕到。

2、投中一个蓝减5秒

3、

组织:

全班分2组练习。

教法与步骤:

1、教师讲解、示范。

2、指挥学生练习。

3、巡回指导学生。纠正错误动作。

4、集合讲评,并请优秀学生代表示范。

组织:

全班分成二组比赛。

教法与步骤:

1、教师讲解比赛方法及规则。

2、口令指挥比赛。

3、宣布比赛结果。

2、小组长认真负责。

队形:图2 12 大

1、学生在老师的指导下练习。

2、小组长指导学生纠正错误动作。

要求:

完整的完成动作,动作协调。

队形:图3

8 大

要求:

1、遵守比赛规则。

2、积极完成比赛,鼓励队员完成比赛。

1、跟着音乐的节奏进行放松整理

2、积极发言,认真听教师的小结

3、体育委员组织学生归还器材

一、集合放松

二、小结

部分

三、师生再见

结束组织:

全班成四列横队练习

教法与步骤:

1、和学生一起做放松练习

并进行语言提示

2、课堂情况小结

3、宣布下课

4*8

5

小

运

动

曲

线

器材

41个篮球 22个标志杆

录音机1台

篮筐4个

练习密度预

计

75%

学生积极、认真。学习兴趣浓厚。80%掌握动作要领。完成了本次教学目标,学生运动小结

锻炼的效果较好。不足:学生有点紧张。三步上篮命中率还要提高。

2

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关于本教案的常见问题

Q:单个动作及组合动作多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单个动作及组合动作》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。