反手勾对角球ppt课件课堂实录

《羽毛球反手挑球》设计

一、指导思想

本次课以“健康第一”为宗旨，以人民教育出版社《普通高中体育与健康》为基本教材。

面向全体学生，以“三体教育思想”为指导，学生发展为中心注重个体差异以及学生运动爱好和专长的养成，促进学生的身心健康发展。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分挖掘学生自身潜力，提高学生运动兴趣，终身体育打下良好的基础,采用“师生互动”、“生生互动”的教学形式，营造和谐、互探、合作的宽松学习氛围。

二、教材选择

选择羽毛球教学项目进行教学，它是高中《普通高中体育与健康》规定球类教材中的教学内容之一，本课选择进行的羽毛球“反手挑球技术”教学内容，是羽毛球项目技术内容中的重要部分，让学生学习并初步掌握羽毛球的基本技术，能够较好地培养高中学生打羽毛球的运动能力，为学生形成自己的运动爱好与专长打下基础。

三、学情分析

1、本班为高一年级学生，男女比例基本：1：1，且羽毛球教学受高中男女同学喜爱。

2、高一年级学生的心理基本稳定，并有一定价值取向，能主动分析解决教学中的问题。

3、高中学生的身体素质较好，但运动综合能力有待提高。通过羽毛球教学，能较好地发展学生全面素质和学生的综合运动能力。

4、学生对技术掌握参差不齐，动作不规范，大部分学生对该项目只停留在“玩”的层面上，其最基本的技术掌握生疏以及比赛规则知识欠缺的问题还有待解决。

四、教学特点

1、根据高中生的特点，教学中针对性采用了讲解与示范、各种练习，语言引导与观看、合作和评价等教学手段，其目的是为了帮助学生更准确地建立动作概念，尽快地掌握基本技术，提高技术水平，更简便地知晓锻炼方法和基本击、接高远球的动作技术原理。

2、在教学过程中运用多种辅助教学手段。组织学生观看视频讨论，教师提问，学生互动互评、展示交流等教学方法，让学生逐步理解技术特点，在发与接高远球的分层“教”和“学”和“练”的练习中提高自主学习和合作学习能力。充分调动学生用“脑”学与练，努力提高学习效率。

3、注重高中学生多种学习能力的培养，通过羽毛球操和羽毛球颠球接力游戏激发学生的学习积极性。在做各种个体与团体配合默契的活动练习。让学生在学与练的活动中，学会观察、分析与评价等方法。

4、本次课安排了身体素质训练，通过羽毛球的步法练习不仅提高了学生羽毛球技能水平，增强了学生坚忍不拔的精神。同时在练习中学生上下肢得到了锻炼，从面达到提高学生身体素质的目的。

《羽毛球反手挑球》教案

班级：高二（2）班

人数：44人

指导老师：

任课教师：李挺辉

1、认知目标：通过教学使形成正确正反手挑球的动作概念，并意识到反手挑球动作要全身协调才能练好。

2、技能目标：通过本次课学习使80%的学生基本掌握羽毛球反手挑球技术。

3、身体目标：通过本次课的学练，增强学生身体素质，提高学生的速度、力量、灵敏等身体素质。

4情感目标：促进师生之间、生生之间情感，培养学生合作能力。

场地器材

学

习

目

标

羽毛球场

羽毛球、羽毛球拍

学习

羽毛球反手挑球、身体素质练习

内容

教学1、

教学重点：内旋引拍，外旋发力击球。

重点2、

教学难点：

击球点选择，拇指顶力和另外4指的握力协调配合。

难点

教学课堂常规——慢跑——自编操——游戏——学习反手挑球球技术——组织练习——羽毛过程

球身体素质练习——集合放松

课的部分

准

备

部

分

1、集合队伍，学习体会反手挑球动作要领。（先学习手上动作，再结合脚步动作。）

1、先分解学习反手挑球动作

2、老师口令集体挥拍练习反手挑球动作。

1、教师讲解示范动作要领。

2、教师做技术上的提示与指导。

时间

1

3

3

3

达成目标

1、良好的组织纪律性及团队精神。

2、培养学生的个人能力及团结协作的集体主义思想

教学内容

1、课堂常规

2、准备运动

1）自编操

1拉伸2转体3压腿4挥拍5跳跃6手腕2）慢跑热身。

3）颠球接力游戏。

教师指导

1、宣布课的教学目标、内容及要求

2、巡回观察并有针对性地进行指导，鼓励学生热身。

3、讲解游戏规则，及安全注意事项。

学生练习与组织形式

体育委员整队并检查报告人数

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

□

由老师带做自编操，同学们跟做，要求每个学生都要认真热身。

○○○○○

△

○○○○○

△

○○○○○

△

○○○○○

△

□

要求：学生必须按规则进行，在游戏中要注意安全。

1、学生认真听老师讲解示范。

2、按照教师提示与指导，逐步规范练习反手挑球动作。

要求：一、调整步法

二、内旋引拍、

三、外旋挥拍

四、闪腕挑球

1

3

基

本

部

分

7

4

5

1

3、学习并掌握反手挑球的技能

4、通过辅助练习进一步提高反手挑球动作技能。

5、学生体会闪腕击球，体验击打高远球快乐

6 、通过展示教学激发学生的学习热情有。

3、小组探讨练习反手颠球（先低颠

球主要是练习反手控球球感，后高颠球，主要是体会拇指顶力，四指屈指发力。

4、应用反手挑球挑悬挂羽毛球。

5、学生之间自由选择伙伴练习反手挑高球练习。

1、身体素质练习（开合跳、左右移动跳、前后移动跳。）

2、步法练习

左右移动，老师统一指挥。

1、教师巡回示指导讲解动作要领。

2学生之间互助指导改进动作要领。

3、在对击高远球过程中互相配合，争取多个回合。

4、鼓励学生自主上来展示自己的技能。

1、学生两个或3个一组练习反手颠球挥拍动作，低位争取颠20个以上，高颠球争取颠得高。

2、体会侧身内旋引拍，外旋挥拍击打羽毛球。

3、————————————

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4、引导学生做到：内旋引拍，选好挑球点，拇指顶力，闪腕击球，瞬间握紧。

5、学生根据自身水平，自由组合。

在互击球这程中，一人用反手挑球，一人用正手上手击球，或两人都用反手挑球对挑，注意选择好击球点。

6

1学生通过羽毛球专项身体素质练习，提高快速移动能力。

2促进学生身体素质的提高。

1、老师先讲解示范练习的动作要领。

2、同学们按老师的口令要求积极参与到身体素质练习中。

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同学们集体练习，老师口令

结

束

部

分

3 1、

放松练习

2、

师生小放松与评价

结

3、

宣布下课

1、教师组织学生放松练习。

2、教师小结、评价本次课。

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让学生懂得运动后放松的重要性，并认真跟随老师做放松。

平均心率

100——110次

练习密度

课

后

反

思

50——60% 运动负荷

中