树立正确的价值观教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《树立正确的价值观》教学设计任课教师课题教学目标知识与技能：王丹年级高二科目政治授课时间价值的创造与实现识记并理解创造和实现人生价值的途径过程与方法：（1）在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力（2）理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题（3）培养辩证思维能力，分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：树立正确的价值观

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2018-05-25 14:17:00

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学校：抚顺市第十中学

树立正确的价值观教学实录与评析

未知

2018-05-25 14:17:00

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关键词：树立正确的价值观教学实录与评析

正文

《树立正确的价值观》教学设计

任课教师

课题

教学目标

知识与技能：

王丹

年级

高二

科目

政治

授课时间

价值的创造与实现

识记并理解创造和实现人生价值的途径

过程与方法：

（1）在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力

（2）理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题

（3）培养辩证思维能力，分析说明人生价值的实现

情感态度价值观：

通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。

教学重点

教学重点：创造和实现人生价值的途径

难点

教学难点：在个人与社会的统一中实现人生价值

教学方法

情境分析法、综合探究法

教学用具教材

媒体

多媒体

教学过程

教学步骤

学生活动

设计目的

导入新课：

哲学是指导人们生活得更好的艺术。

学生思考

PPT展示1：“为谁辛苦为谁忙”

并讨论

以生活导

回答

入，引起学树立正确的价值观

生的兴趣

一、在劳动和奉献中创造价值

合作探究一

PPT展示2：

思考、讨论

问题1:我为谁创造？我为什么创造？

（1）我为谁创造（劳动）？

（2）我为什么要去创造（劳动）？

PPT展示3：“为谁辛苦为谁忙”

图片：特警、医生、、、

问题2:警察、医生为谁创造，为什么创造呢？

学生思考

问题3:思考：谈谈给你留下印象深刻的劳动者。

并回答

师：劳动着的人是幸福的——人在奉献社会的实

践活动中创造价值——人在劳动中才能实现和证

明自己的价值—努力奉献实现人生价值，拥有幸

福。

教学步骤

学生活动

学生思考

并回答

学生思考

并回答

设计目的

人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。我们该怎样实现人生价值呢？

二、在个人与社会的统一中实现价值

视频：王嘉鹏的梦想

合作探究二

问题四：从人生价值的角度，如何评价王嘉鹏？

视频：PPT展示5：梦想的实现---王嘉鹏

问题五：（1）王嘉鹏的梦想的实现得到了哪些外界的帮助？

（2）王嘉鹏是成功者，但仅靠他个人的奋斗能成功吗？为什么？

三、在砥砺自我中走向成功

合作探究三：

视频：空难幸存者王嘉鹏

问题六：（1）王嘉鹏身上的哪些优秀品质成就了他的人生？

（2）实现人生价值需要哪些主观条件？

问题七：同学们，作为一个年轻人，你准备怎样实现自己的人生价值，如何实现你的梦想呢？

（四）小结：

板书设计

奋进的中国以“新的长征”定义这个伟大时代。实现伟大中国梦，需要我们凝聚每一个中国人的力量、凝聚每一个中国人的梦想，共同努力去完成这一伟大使命，为了我们更好的幸福生活，为了祖国更加强盛的明天，我们人人有责。

习题略

关于本教案的常见问题

Q：树立正确的价值观教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《树立正确的价值观》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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