正面双手上手传球教案推荐｜教案在线预览

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课的构思与教学设计嘉善中学张琼一、设计思路：根据新的课程标准、新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣，发展学生排球运动的基本技能和素质能力为目标，以学生为主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯，以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：正面双手上手传球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-14 11:23:00

来源学校

学校：浙江省嘉善中学

正面双手上手传球教案推荐

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关键词：正面双手上手传球教案推荐

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课的构思与教学设计

嘉善中学张琼

一、设计思路：

根据新的课程标准、新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣，发展学生排球运动的基本技能和素质能力为目标，以学生为主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯，以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析：

本节课教学内容选自“人教版”普通高中课程标准教科书《体育与健康》全一册排球章节。排球的基本技术主要包括准备姿势与移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等，本课学习正面上手传球技术，传球技术是排球运动中最主要的基本技术，是防守和进攻的最常用的主要技术。排球也是高中生比较喜欢的一项体育运动。

三、学情分析：

本课的授课对象是高一女生，她们虽然有着一定的运动基础，身体素质较好、心理素质较稳定，对于排球有着很大的热情，但在以往的体育教学中接触甚少，有积极性但进步慢、层次多，前次课中主要学习了正面上手传球的手型、击球部位、用力顺序等，发现学生普遍存在的问题是传球部位不够准确、用力不协调、不会移动等，本次课是垫球教学计划的第二次课，关键是让学生建立正确的动作技术概念，提高传球准确性、全身协调用力等。

四、学法指导：

本课采用“回顾知识、自主学练展示、小组分析存在的技术问题、听讲解、看示范、练习、讨论、提高、展示、小结”的学练流程，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。

五、教学流程：

开始部分（整队、问好、导出课的内容和教学目标）——热身激趣阶段（基本步伐练习、球性准备活动）——探索学习阶段（A．自抛自传、两人一组的一抛一传、对传展示、实战比赛B．素质练习）——身心恢复阶段（放松、总结）

六、学生身心状态预计：

整堂课练习密度约为：35%左右，练习强度中等。

七、场地器材：

场地：排球场

器材：排球25个

关于本教案的常见问题

Q：正面双手上手传球教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正面双手上手传球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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