想北平教案设计（一等奖）

想北平教案

一、导入语

有一首诗大家都非常熟悉，那就是：床前明月光……是的，在我们的心灵深处，始终在召唤着一个地方，无论你是浪迹天涯的孤独的游子，还是功成名就的天之骄子，这个地方的名字就叫做故乡，她是我们生命的根，是我们情感的归宿，是我们永恒的精神家园。今天我们就一起来学习老舍先生的散文——《想北平》

要能与作家的心灵交流，首先要与作品对话，现在让我们一起走进作品。

二、研读作品：

(一)与作品对话，把握文章的内容

首先请大家朗读这篇文章。在欣赏完文章之后，请大家谈谈文章的结构内容。

好了，下面该由同学们畅所欲言谈谈你们的初读感受和文章的大致结构了。

（总结）经过几位同学的发言，我们可以清楚的了解文章的思路

1---3段：我爱北平但说不出来。

4—7段：爱北平的理由（北平的特点、北平的美）

从北平的建设、布置、生活环境写出北平的与众不同

8段：表达感受——想念北平（想得落泪）。

板书： 爱到说不出(第1—3段) 爱的理由(第4—7段) 想得落泪

(第8段) 爱到说不出——爱得深沉 北平的美——爱的表达 想得落泪——爱的极致 教师小结：欣赏文章首先要从整体上把握内容，看看文章写了什么。我们可结合文章的标题、段落的总起句与总结句、过渡句、主旨句等标志性语句来整体感知文章内容。

(二)与作家对话，体悟作家的情感

1、文章是写出来的，标题为什么不写成“写北平”?

2、文章直接点明主旨的语句是？

齐读文章最后一句：好，不再说了。要落泪了，真想念北平呀。

3、小组交流、讨论

那么文中哪些句子体现了作者“真想念” 北平呢？

那个令作者如此想念的北平又有哪些特点呢？

作者是怎样描述北平特点时？

（1）哪些句子体现了作者“真想念” 北平？为什么？

A第一自然段：我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概只是牛的一毛。“我的”两个字就很好的体现了作者的感情，因为老舍老舍生在北京，长在北京，他的血液中流淌着北平的细微东西，北平，是他生命中不可分割的部分——是作者心中的北平。“我的”两字看似平常，实则深情。 谢谢这一组同学的分享。 B第二段中：将自己对北平的爱比喻为儿子对母亲的爱。看似平常最奇崛，这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真切与深沉，也很容易打动读者的心。(师补充：老舍特别爱自己的母亲，他曾说过：“我一生起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”)

C 真愿成为诗人，把一切好听的浸在自己的血液中，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。作者不是诗人，他是小说家，而诗歌是最能表现人的情感的，为了传达自己的思念，他愿意成为诗人。

古代有个叫杜宇的国王被人放逐到山中后，很想念他的故国，就化做杜鹃鸟，日夜的啼叫，并啼出了鲜血，用在这里写出了对家乡极度的思念。

D“可是，我真爱北平”，为什么后面多次说到这种爱“说不出”?

要点：老舍先生“说不出”——这不是没有爱，而是这种爱太为浓厚，太为强烈。爱到极致却

往往难以表达。犹如舒婷在《思念》一诗中所说：纵使我心中有一个汪洋，但流出来的却只有两滴眼泪。

在人类情感世界的锦囊里，有的可以说，可以唱，甚至可以画。但有的情感却无法诉说。即便是柳永，尽管他才华横溢，词赋甲天下，在友人分别之际，也只是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

（2）令作者如此想念的北平有哪些特点？在描述北平特点时，作者运用了什么写作手法？

A特点概括：

动中有静 （我的） 北平 → 布局匀调

贴近自然 B在描述北平特点时，作者运用了对比的写作手法，文中的句子有哪些？作者将北平和伦敦、巴黎、罗马等历史都城相比较的作用是什么?是不是真的它们都比不上北平? 这是作者以他特别的方式强化他对北平的爱。这种对比显然是有失公允的，老舍向我们袒露的是一种毫不掩饰的偏爱。用这种毫不掩饰的执拗的偏爱来表达他对北平的深情。因为它是“我的北平”、“它在我的血里”。所以，我真想念它，想得都要落泪了。

C你们觉得都已38岁的老舍是不是太矫情了？是不是老舍写作的时候有什么特殊的事情发生了？ 提示：这篇散文写于1936年，作者当时不在北平，在青岛教书。当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，华北危急，北平危急。北平北平，可北方不太平呀！我们文化的古都可能就要成为侵略者的肥肉，我的北平可能不再属于我了！亦正如诗人艾青所言：为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。郁达夫的《北平的四季》、老舍的《想北平》、以及吴伯箫的《话故都》，都写于1936年前后。

D像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方很多，作者描写了北平哪些景物？

为什么不选北京的名胜来写而选这些普通的景物，表现了作者什么情感？

要点：大处着眼，小处落笔

——只有那些融入到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情感，这样的情感才是最真切和深刻的。

(三)与自己对话，情感深层熏陶

是啊，一枝一叶总关情，作者虽然（写的多是日常生活中的事物和画面）是选择普通北京人的院子、墙根，描述日常生活中的果果菜菜，却写出了如此纯净、亲切、深入人心的文字。让我们也学习这种写法，与自己对话，用心品味我们的情感，表达我们的情感。

仿照《想北平》的写法，以《想______ 》为题，写一个片断（200字左右），把你对家或母校的独特感受表达出来。

三、小结