4.其他教学设计实例｜教案在线预览

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花样跳绳---车轮跳教学设计一、指导思想本课以学生为本、以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容让学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣，发展学生的跳跃能力和

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所属课文：4.其他

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2018-07-24 15:29:00

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学校：福建省邵武第一中学

4.其他教学设计实例

未知

2018-07-24 15:29:00

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关键词：4.其他教学设计实例

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花样跳绳---车轮跳教学设计

一、指导思想

本课以学生为本、以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容让学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣，发展学生的跳跃能力和灵敏素质，提高身体的协调能力，培养对花样跳绳运动的兴趣，促使学生初步养成体育锻炼的习惯。

二、课的构思

本课用一根跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入阶段应用传统的队列，先边跑边跳绳热身，接着进行绳操练习活动各关节，为整堂课的顺利进行做好铺垫。再教学新内容过程中，先复习《全国大众等级锻炼标准》一级规定动作并结合音乐进行串联练习，从而激发学生学习的兴趣。在技术动作的学习过程中，运用了常规的教学示范、讲解，先徒手到持两绳再到结合脚跳的练习方式，由易到难、循序渐进的进行练习，让学习体会成功的喜悦。还运用了学生自主学习和积极探索的教学方式进行车轮跳两人两绳的尝试练习，教学内容充实，运动强度较大，较适合高中阶段的学生。“上下穿梭”接力游戏的比赛，活跃课堂气氛。在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素，因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，在游戏过程中相互配合，培养学生的团队精神。结束用音乐进行放松练习，使课堂增添了不少轻松的气氛。

重点：上下动作协调一致

难点：手臂能协调自然摇绳

教学目标：1、通过学习车轮跳动作，了解动作的方法，并能说出动作名称和要领。

2、通过反复练***部分能够连贯完成单人的持两绳摇绳跳的动作，少数同学能完成车轮跳完整动作。

3、培养学生的运动兴趣，增强学生互帮互助的团结协作意识。

关于本教案的常见问题

Q：4.其他教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.其他》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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